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下列符號中，既能表示宏觀意義，又能表示微觀意義的是（　�。�
A、2H
B、2O2
C、2H+
D、Ne
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：解答這種題要先看化學式，是不是既能表示一種物質，又能表示物質組成．能表示物質或元素的是宏觀意義，表示分子、原子或離子的是微觀意義；
解答：解：A、2H僅僅表示兩個氫原子；不能表示宏觀意義，故本選項錯誤；
B、2O2表示兩個氧分子和一個氧分子中含有兩個氧原子；不能表示宏觀意義，故本選項錯誤；
C、2H+僅僅表示兩個氫離子，故本選項錯誤；
D、Ne 在宏觀上表示氖元素，微觀上表示一個氖原子，故本選項正確．
答案：D．
點評：本題主要考查的是化學符號及其周圍數(shù)字的意義．題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的意義區(qū)別，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑不正確的是（　�。�
序號 物 質 雜  質 所 用 試 劑
A N2 O2 灼熱的銅網
B CO2 H2O 濃硫酸
C CaO CaCO3 適量的稀鹽酸
 D NaCl溶液 Na2CO3 適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測產生這種現(xiàn)象的原因是（　　）
A、溫度太低
B、反應開始時，沒有把試管內的空氣排干凈
C、試管口傾斜了
D、銅被空氣中氧氣所氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字和符號填寫：
（1）鈣原子
 
；     
（2）碳酸根離子
 
；   
（3）水中氧元素顯-2價
 
；
（4）2個二氧化硫分子
 
；   
（5）3個氯離子
 
；   
（6）n個硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）三個氫原子
 
；    （2）兩個五氧化二氮分子
 
；
（3）3個氫氧根離子
 
； （4）氧化鎂中鎂元素為+2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室里制取氯氣，與選擇收集方法無關的是（　　）
A、氯氣的密度
B、氯氣的質量
C、氯氣在水中的溶解性
D、空氣的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示或按要求寫出符號的含義：
（1）兩個氫原子
 
；     （2）一個二氧化氮分子
 
；（3）一個氯離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金剛石與石墨混合在一起，組成的物質是單質還是混合物？
甲生：是單質．因為金剛石是碳的單質，石墨也是碳的單質，它們混合在一起，仍只含一種元素，所以仍是單質．
診斷：
 

乙生：是混合物．金剛石和石墨都是碳的單質，但它們是兩種不同的物質，所以它們混合在一起不是單質而是混合物．
診斷：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語填空：
（1）2個鋁離子
 
   
（2）鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

（3）硫酸鋇中鋇元素顯+2價：
 

（4）由70個碳原子構成的單質分子
 
．

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