【題目】已知燒杯①中盛有一定量的碳酸鈉溶液,根據(jù)如圖所示的實驗過程,回答下列問題.
(1)燒杯①加入酚酞的現(xiàn)象是 .
(2)燒杯②加入石灰水后發(fā)生的化學方程式為 , 同時可以看到的現(xiàn)象是 .
(3)燒杯③加入過量的稀鹽酸后可觀察的現(xiàn)象有是 .
(4)最終燒杯④中除酚酞外,溶質有(答化學式).
【答案】
(1)酚酞試液變紅色
(2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;產(chǎn)生白色沉淀
(3)白色沉淀溶解,產(chǎn)生氣泡
(4)HCl、NaCl、CaCl2
【解析】解:(1)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,因此燒杯①加入酚酞的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色. 故填:酚酞試液變紅色.(2)燒杯②加入石灰水后,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,發(fā)生的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,同時可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;產(chǎn)生白色沉淀.(3)燒杯③加入過量的稀鹽酸后,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,可觀察的現(xiàn)象有是白色沉淀溶解,產(chǎn)生氣泡.
故填:白色沉淀溶解,產(chǎn)生氣泡.(4)最終燒杯④中除酚酞外,溶質有過量的氯化氫和反應生成的氯化鈉、氯化鈣.
故填:HCl、NaCl、CaCl2 .
【考點精析】通過靈活運用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。從氫氣、金剛石、干冰、小蘇打四種物質中,選擇與下列用途對應的物質,填寫在空白處。
(1)用作高能燃料的是 ; (2)發(fā)酵粉的主要成分之一是 ;
(3)用作人工降雨的是 ; (4)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下列有關食品加工的做法不會影響人體健康的是( )
A.用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品 B.用碳酸氫鈉焙制糕點
C.用淀粉、蔗糖、奶香精配成奶粉 D.用工業(yè)石蠟涂抹在瓜子表面增加光澤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下列說法不正確的是 ()
A.在荒沙地區(qū)大力植樹造林 B.化石燃料屬于不可再生能源
C.食用地溝油對人體健康有害 D.從環(huán)境保護的角度考慮,汽油是最理想的燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質區(qū)分開的是( )
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 氫氣與一氧化碳 | 點燃后觀察火焰的顏色 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別觀察燃燒情況 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在工農業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應用。下列有關酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應用的說法不合理的是
A.高溫煅燒石灰石可制得生石灰
B.將氯化銨與草木灰(含K2CO3)混合施用
C.用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D.純堿既可從內陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣,反應原理是N2+3H2 2NH3 . 氨氣具有可燃性,燃燒時發(fā)熱量高.近年,科學家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使 其有望成為替代氫能的新一代能源.
(1)以上合成氨氣的化學反應屬于反應.
(2)若用如圖表示合成氨氣的過程,則從反應開始到完成的排列順序為 (用字母表示).
(3)氨氣燃燒時可能會生成氮氧化物而污染環(huán)境,但在一定條件下,氨氣燃燒卻沒有任何污染,該反應原理是 4NH3+3O2 2X+6H2O,其中X是(填化學式).
(4)如果氨氣不慎泄露,防止引發(fā)危險,可關閉閥門,嚴禁明火并噴灑大量水霧.由此可知氨氣可能具有的一條性質是 .
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