下列各變化中,只屬于物理變化的是(  )
A、火箭發(fā)射B、煤的燃燒
C、風(fēng)力發(fā)電D、酸雨侵蝕
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、火箭發(fā)射過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、煤的燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
C、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、酸雨侵蝕過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)式SO2表示的意義是(  )
①表示二氧化硫這種物質(zhì)    
②表示1個(gè)二氧化硫分子
③表示每個(gè)二氧化硫分子由2個(gè)氧原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成
④表示二氧化硫由硫元素和氧元素組成.
A、①③B、②④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要將100g 10%的過氧化氫溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的消毒液需加水的質(zhì)量為( 。
A、50gB、100g
C、150gD、200g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?div id="zp9udm0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 

(3)自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程中可加入
 
除去水中的異味.
(4)家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為了確認(rèn)這種廢氣的組成,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如圖1裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(l)B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液,其作用是
 

(2)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用,于是設(shè)計(jì)如圖2裝置除去廢氣中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究.其中最合理的裝置是
 
(填序號(hào),瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、海水曬鹽屬于化學(xué)變化
B、電動(dòng)車充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
C、用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨
D、燃油以霧狀噴出有利于完全燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語完成下列題目
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:一個(gè)二氧化碳分子
 
;二個(gè)氮分子:
 
;三個(gè)氫原子
 
;正二價(jià)的鈣元素:
 
;
(2)用化學(xué)式表示:氧氣:
 
;五氧化二磷:
 
;銅:
 
;高錳酸鉀:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下:

請(qǐng)回答:
(1)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是
 
;
(2)寫出步驟②中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
 
;
(3)寫出步驟③中的反應(yīng)現(xiàn)象
 
;
(4)濾液C中一定含有的溶質(zhì)是
 
可能含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在3A+B=2C+D的化學(xué)反應(yīng)中,12克A與3克B恰好完全反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量比為2:3,當(dāng)有4克B參加反應(yīng)時(shí),生成D的質(zhì)量為
 

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