【題目】經(jīng)實驗測定某物質(zhì)中只含有一種元素，下列說法中正確的是(　　)

A. 該物質(zhì)一定為單質(zhì) B. 該物質(zhì)可能為混合物

C. 該物質(zhì)可能為化合物 D. 該物質(zhì)不可能為純凈物

【答案】B

【解析】物質(zhì)中只含有一種元素，不一定是純凈物，純凈物是由同種物質(zhì)組成的。A. 該物質(zhì)不一定為單質(zhì)，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故A錯誤；B. 該物質(zhì)可能為混合物，例如氧氣和臭氧，故B正確；C. 該物質(zhì)不可能為化合物，化合物是由不同元素組成的純凈物，故C錯誤；D. 該物質(zhì)可能為純凈物，故D錯誤。

點睛∶只含有一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上合成 NH 3 的工藝流程可簡化為：

(1)工業(yè)上制取 N2 時所用的廉價、易得的原料是________；

(2)用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過程為：C+H2OCO+H2，CO+H2O CO2+H2

其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________；

(3)在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成 NH3的化學(xué)方程式為___________________；

(4)將降溫分離出的 N 2、H 2 送回合成塔的目的是_________；

A． 充分利用原料 B． 防止氮氣污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是( )

A. 發(fā)出耀眼的強光 B. 放出大量的熱 C. 生成了氧化鎂 D. 固體質(zhì)量增加了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗室制取氣體的方法中，可行的是（ ）

A、燃燒木炭制取二氧化碳

B、加熱氯酸鉀和少量高錳酸鉀的混合物制取氧氣

C、稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳

D、稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述不正確的是( )

A. 氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱

B. 木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，放出大量的熱

C. 硫粉在氧氣中燃燒時，火焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是()

A. H B. 2N2 C. Zn D. Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，能表示兩個氫分子的是(　　)

A. 2H B. H 2 C. 2H 2 D. 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的五色廢水經(jīng)測定PH=2，為治理廢水，需將此廢水的PH調(diào)至7～8，為達(dá)此目的，并采用經(jīng)濟可行的方法，需在此廢水中加入（ ）

A. 生石灰 B. 氫氧化鈉 C. 鐵粉 D. 鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)(或溶質(zhì))，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))，已知其中B可做氣體肥料．C由兩種元素組成．

(1)若A、D都是重要的氣態(tài)還原劑，E是最常見的溶劑，請回答：

①寫出A、E物質(zhì)的化學(xué)式：A_____、E_____；

②E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____．

(2)若A中含有人體中含量最高的金屬元素，D是目前

世界上年產(chǎn)量僅次于鐵的金屬，請回答：

①寫出A、D物質(zhì)的化學(xué)式：A_____、D_____；

②D和足量C反應(yīng)的現(xiàn)象為_____．

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