A. | 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式 | |
B. | 購物時盡量不使用一次性塑料袋 | |
C. | 多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具 | |
D. | 大量開采、使用煤、石油等化石燃料 |
分析 “低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié).
解答 解:
A、騎自行車或步行上下班能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放;符合“低碳”生活.
B、購物時盡量不使用一次性塑料袋,可以較少白色污染,符合“低碳”生活.
C、多用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機能減少二氧化碳的排放;符合“低碳”生活.
D、大量開采、使用煤、石油等化石燃料,不能減少二氧化碳等溫室氣體的排放,不利于減輕溫室效應,不符合“低碳”生活.
答案:D.
點評 此題主要考查的是學生對“低碳生活”理念的認識和理解,結合生活中的實際例子去分析是否符合“低碳生活”新理念.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒產生明亮的火餡 | |
B. | 蠟燭燃燒時有少量白煙在火餡上方 | |
C. | 吹滅蠟燭后,有白煙,白煙能被點著,蠟燭會復燃 | |
D. | 火焰上方罩干冷的燒杯,燒杯內壁有水霧且溫度升高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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