通過一學期的學習，同學們認識了許多物質(zhì)，了解了它們的性質(zhì)和用途等．請你從“A、氫氣  B、一氧化碳  C、二氧化碳  D、銅  E、明礬  F、氮氣”選出合適物質(zhì)序號填空．

（1）舞臺常用C固體的氣化，產(chǎn)生煙霧彌漫的感覺；

（2）最輕的氣體是 ；      （3）用于作凈水劑的是  ；

（4）空氣中含量最多的是  ；（5）具有毒性的氧化物是  ．

                                           


【考點】二氧化碳的用途；空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；一氧化碳的毒性；常用鹽的用途；氫氣的物理性質(zhì)．

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；性質(zhì)決定用途；化學與生活．

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可．

【解答】解：（1）干冰升華吸熱，舞臺常用二氧化碳固體的氣化，產(chǎn)生煙霧彌漫的感覺；故填：C；

（2）最輕的氣體是氫氣；故填：A；

（3）用于作凈水劑的是明礬；故填：E；

（4）空氣中含量最多的是氮氣；故填：F；

（5）具有毒性的氧化物是一氧化碳，故填：B．

【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組要對西江河水進行相關實驗，對水進行凈化．

（1）自制的凈水裝置如圖1所示，請從活性炭、粗沙、細沙中選擇，按

照正確的順序填寫：①　　，②　　，③　　．

（2）要檢驗凈化后的水屬于軟水還是硬水，應該用　　（填物質(zhì)名稱）．

（3）下面圖2中屬于“節(jié)約用水”標志的是　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在甲溶液中滴加幾滴石蕊試液，溶液呈藍色；然后再滴加乙溶液，當?shù)沃良�、乙兩物質(zhì)正好完全反應時，溶液呈紫色；再繼續(xù)滴加乙溶液時，溶液呈紅色．在上述過程中，表示溶液的pH（縱坐標）與滴加乙溶液的體積V（橫坐標）之間的關系的正確圖象是（　�。�

A．    B． C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是(     )

A．

加入固體粉末    B．

  讀取液體體積  C．

   加熱液體物質(zhì) D．

   傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為(     )

A．散熱的速度加快   B．聚集的熱量增加

C．柴禾的著火點降低 D．柴禾與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學 來源： 題型：


圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析已知只含兩種元素，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關系

（1）寫出下列標號物質(zhì)的化學式：

B  ；C  ；D  ；   ．

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：

C→D     ；

E→B   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各項為小明同學記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實相符的是(     )

A．鐵絲在氧氣中燃燒時，發(fā)耀眼的白光

B．硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生藍紫色火焰

C．木炭在空氣中燃燒時，發(fā)出白光

D．紅磷在空氣中燃燒時，冒出大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①  ，②  ．

（2）用裝置A能制氧氣，該反應的化學方程式為   ．

（3）用裝置B能制O2或CO2，原因是  ，其中制O2的化學方程式為   ；用裝置C能收集這兩種氣體，請寫出其中一種氣體驗滿的方法：  ．

（4）化學實驗常要處理尾氣，下列尾氣吸收裝置中，既能吸收易溶尾氣，又能防止倒吸的裝置是  （填裝置的序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色．

（1）向固體乙上滴加鹽酸時  （填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生．

（2）溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)       、  、  （寫化學式）

（3）請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式   ，   ．

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