海水曬制得到的粗鹽中除含NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是將粗鹽進(jìn)行提純的實(shí)驗(yàn)步驟.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟①和步驟②都涉及到的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(2)步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,其作用是
 

(3)為了除去溶液A中的可溶性雜質(zhì),應(yīng)按順序分別加入過量的Na2CO3、NaOH、BaCl2,請(qǐng)寫出所加三種試劑的順序.
(4)溶液B中含有的溶質(zhì)有哪些?
(5)步驟③加入適量鹽酸的作用是什么?
(6)步驟②中不能用Ba(NO32代替BaCl2的原因是什么?
(7)固體X的成分是CaCO3、BaCO3、BaSO4和Mg(OH)2,請(qǐng)寫出生成 Mg(OH)2的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(8)某加鈣食鹽的配料表如下:氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀.為了測(cè)定其中鈣元素含量,取20g該食鹽溶于水,加足量鹽酸,可生成0.66g CO2.則該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,分離不溶性固體和液體的混合物使用的是過濾的方法;加熱蒸發(fā)時(shí)使用玻璃棒攪拌的目的是使液體受熱均勻;根據(jù)粗鹽提純中的試劑添加順序以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)步驟①和步驟②都涉及到了不溶性固體和液體的分離,故使用的方法是過濾,故填:過濾;
(2)加熱蒸發(fā)時(shí)使用玻璃棒攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止液體局部溫度過高造成液體飛濺.故填:防止液體局部溫度過高造成液體飛濺;
(3)粗鹽提純中,加入試劑要注意碳酸鈉必須在氯化鋇后面添加,所加三種試劑的順序?yàn)椋築aCl2、NaOH、Na2CO3或NaOH、BaCl2、Na2CO3
或BaCl2、Na2CO3、NaOH(只要Na2CO3 在BaCl2之后即可),故答案為::BaCl2、NaOH、Na2CO3或NaOH、BaCl2、Na2CO3或BaCl2、Na2CO3、NaOH(只要Na2CO3 在BaCl2之后即可);
(4)所得到的溶液B中含有氯化鈉、過量的碳酸鈉和氫氧化鈉,故答案為:NaCl、NaOH、Na2CO3;
(5)加入鹽酸能除去氫氧化鈉和碳酸鈉,故答案為:除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;
(6)若使用硝酸鋇,則硝酸鋇含有的硝酸根離子會(huì)形成新的雜質(zhì),故答案為:會(huì)引入新的雜質(zhì)離子NO3-;
(7)氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,故填:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(8)設(shè)此加鈣食鹽中含有碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                     0.66g
100
x
=
44
0.66g

x=1.5g
碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為:1.5g×
40
100
=0.6g
鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
0.6g
20g
×100%
=3%
答:該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了粗鹽提純的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、凈化后的空氣
B、冰水混合物
C、人呼出的氣體
D、加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常見的下列描述,都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、汽油揮發(fā),酒精燃燒,蠟燭變形
B、植物腐爛,鋼鐵生銹,動(dòng)植物的新陳代謝
C、碳具有可燃性,蠟燭加熱熔化,綠色植物的光合作用
D、水分蒸發(fā),金屬導(dǎo)電,綠色植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B、燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C、該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水
D、紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于
1
5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從給定化合價(jià)的
+1
K
0
Cu
、
-2
O
+5
N
、
+1
H
五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式:?jiǎn)钨|(zhì)
 
;堿
 
;可作為復(fù)合肥料的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從下列物質(zhì)中選擇序號(hào)填空(不選、錯(cuò)選、多選均不給分)
①SO2  ②H2  ③N2  ④蛋白質(zhì)  ⑤食醋  ⑥空氣  ⑦熟石灰  ⑧油脂  ⑨食鹽  ⑩酒精
(1)食品包裝袋里充入的保護(hù)氣體是
 

(2)用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)牛奶、雞蛋富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
;
(4)被稱為最理想的“綠色能源”是
 
;
(5)形成酸雨的主要?dú)怏w是
 
;
(6)家庭廚房中常用的調(diào)味品pH<7的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉放在空氣中易變質(zhì),其原因是
 
.為了檢驗(yàn)?zāi)称块L(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),甲、乙、丙三位同學(xué)分別選擇了酸、堿、鹽三種不同物質(zhì)類別的試劑進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)你和這三位同學(xué)一起探究,完成實(shí)驗(yàn)方案并填寫如表.
方案選擇試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
 
產(chǎn)生氣泡已變質(zhì)
 
 
已變質(zhì)
 
鹽CaCl2溶液已變質(zhì)
 
丁同學(xué)認(rèn)為可用滴加酚酞試液的方法檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì),你認(rèn)為
 
(填“可行”或“不可行”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我是一枚鐵釘,體內(nèi)的鐵元素來(lái)自深山中的赤鐵礦,通過在高爐中冶煉得到了鐵,請(qǐng)寫出煉鐵的原理
 
(用化學(xué)方程式表示);  由于風(fēng)吹雨打,在空氣中慢慢的失去了光澤,有了鐵銹,主人嫌我不美,把我放入了足量的鹽酸中洗澡,開始我開心,銹沒了,恢復(fù)了光亮,原因是
 
 (用化學(xué)方程式表示),不一會(huì)我痛苦的叫喊起來(lái),身體越來(lái)越小并有氣泡產(chǎn)生,原因是
 
.(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于分子、原子、離子的以下說法正確的是( 。
A、分子和原子的區(qū)別是分子可分,原子不可分
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)
C、分子、原子、離子都帶電
D、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)

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