2.某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實驗方案:
①將鐵片加入到稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸銀溶液中;
③將鋅片加入到稀鹽酸中;
④將金屬片X(表示鐵、銅、鋅、銀中的某一種)加入到y(tǒng)中;
該方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同)請完成:
(1)寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(2)通過上述實驗,可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈.
(3)要得出這四種金屬的活動性順序,如果④中y表示 硫酸銅溶液,則X表示的一種金屬是鐵;如果X表示銅,則y表示的一種溶液是硫酸亞鐵溶液.

分析 (1)將銅片加入到硝酸銀溶液中,銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可,由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
(2)位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,且金屬的位置越靠前,其活動性越強(qiáng),進(jìn)行分析解答.
(3)位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)將銅片加入到硝酸銀溶液中,銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(2)將鐵片、鋅片分別加入到稀鹽酸中,均能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,但鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈.
(3)將鐵片加入到稀鹽酸中,F(xiàn)e和鹽酸反應(yīng),可得出Fe>H;將銅片加入到硝酸銀溶液中,Cu和硝酸銀能夠反應(yīng),可得出出Cu>Ag;將鋅片加入到稀鹽酸中,Zn和鹽酸反應(yīng),可得出Zn>H;鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈,可以得出鋅>鐵;要驗證鐵和銅的活動性強(qiáng)弱即可,可以采用銅與鐵的鹽溶液,或鐵與銅的鹽溶液進(jìn)行反應(yīng),能否置換出相應(yīng)的金屬單質(zhì),故如果④中y表示 硫酸銅溶液,則X表示的一種金屬是鐵.如果X表示銅,則y表示的一種溶液是硫酸亞鐵溶液.
故答案為:(1)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;置換反應(yīng);(2)鋅與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈;(3)鐵;硫酸亞鐵溶液.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
 A B
物質(zhì)性質(zhì)與用途 
O2助燃--氣焊切割金屬
H2O2:分解放出O2--實驗室制O2
日常生活經(jīng)驗
 衣服上圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物--取少量,點燃聞氣味
 CD
 安全常識
煤氣泄漏--打110電話報警
皮膚沾上濃硫酸--用水沖洗,再涂稀硫酸
 化學(xué)與生活
維生素C--缺乏時引起壞血病
糖類、蛋白質(zhì)--人類必須攝取的營養(yǎng)素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.為了制取CO2并驗證它的性質(zhì),張林同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關(guān)問題.查閱資料:①NaOH和Ca(OH)2在100克水中最多溶解質(zhì)量

NaOH和Ca(OH)2在100克水中最多溶解質(zhì)量
溫度/℃1020406080100
NaOHCa(OH)23191111129313336
溫度/℃0.190.170.140.120.090.08
②碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng):Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)B 中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度.
(3)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是C(填序號).
A.稀硫酸B.澄清石灰水C.氫氧化鈉溶液
(4)尾氣的處理方法可以是點燃.為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2,張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液,結(jié)果沒有觀察到白色沉淀,你推測是鹽酸(填物質(zhì)的名稱)的干擾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.回答下列問題:
(1)請用化學(xué)用語表示:氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3,三個鐵離子3Fe3+
(2)現(xiàn)有下列物質(zhì):a.氫氣、b.二氧化硫、c.汞、d.水、e.氯化亞鐵、f、空氣
①屬于單質(zhì)的是ac;(填序號,以下相同)
②屬于化合物的是bde;
③屬于氧化物的是bd.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.有A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示,A、B、C、D在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與C發(fā)生中和反應(yīng),D與A反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,D與硝酸銀溶液反應(yīng)可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)請寫出本題涉及的一個化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)A與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室中為了鑒別2瓶失去標(biāo)簽的NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,進(jìn)行如下實驗:
(1)各取2mL溶液于試管中,分別滴入Na2CO3溶液,現(xiàn)象溶液變渾濁,是Ca(OH)2溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)各取2mL溶液于試管中,通入CO2也能鑒別出來.若不采用化學(xué)藥品制取CO2,則我的操作是用玻璃管分別向溶液中吹氣.
(3)NaOH溶液中通入CO2無明顯變化,在反應(yīng)后的溶液中加入下列物質(zhì)仍不能證明NaOH與CO2反應(yīng)的是C.A、稀鹽酸   B、Ba(OH)2溶液     C、酚酞溶液
(4)NaOH溶液中通入少量的CO2后,所得溶液的溶質(zhì):可能是Na2CO3,也可能是氯化鈣.
操     作現(xiàn)     象結(jié)論
①向反應(yīng)后的溶液中加入足量的氯化鈣溶液;溶液變渾濁溶質(zhì)是
Na2CO3
②靜置后,用玻璃棒蘸取上層清液,滴在pH試紙上.pH=7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑.這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A,經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末,其生產(chǎn)過程如下:

試回答:
(1)寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 CCO2;DCa(OH)2
(2)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.著名科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過長期試驗,研制出安全炸藥.炸藥三硝酸甘油酯發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O9$\frac{\underline{\;引爆劑\;}}{\;}$12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2
推斷X的化學(xué)式為N2.若生成13.2g二氧化碳,則同時生成氧氣的質(zhì)量是0.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是某反應(yīng)的示意圖,請回答下列問題:
(1)圖示中屬于單質(zhì)分子的有2種;
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(3)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變.

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同步練習(xí)冊答案