下列說法中正確的是( )
A.廢舊電池可以隨意丟棄 B.鐵礦石可以隨意開采
C.被腐蝕的鐵制品應(yīng)該加以回收利用 D.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過晾曬海水,可得到含少量泥沙的粗鹽.為得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別是:
a、 ,b、 。
(2)操作②、③中都用到玻璃棒,其作用分別是:
② ;③ .
(3)在操作③中看到 時(shí),停止加熱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
4.6 g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水,則該物質(zhì)中一定含有________元素,其質(zhì)量比為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于金屬材料的說法中,不正確的是( )
A.生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金
B.銅有良好的導(dǎo)電性,因而大量用于制作電線
C.鋁表面易生成致密的氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性
D.銹蝕后的鐵制品沒有回收價(jià)值
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生將鋅粒放入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出,同時(shí)還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生。對(duì)于產(chǎn)生氣泡的“異,F(xiàn)象”,下列猜想無科學(xué)道理的是( )
A.產(chǎn)生的氣體可能是H2 B.產(chǎn)生的氣體可能是CO2
C.CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸 D.CuSO4溶液的pH可能小于7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鐵制品在通常情況下很容易生銹,制造時(shí)往往在鐵制品表面電鍍一層銅起防銹作用。下列說法正確的是( )
A.鍍銅鐵制品不可以在弱酸性條件下使用 B.鍍銅鐵制容器可盛硝酸銀溶液
C.鍍銅鐵制品不易生銹的原因之一是使鐵隔絕了空氣 D.鍍銅鐵制品是一種合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)金屬性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.常溫下所有金屬都是銀白色的固體 B.在空氣中灼燒銅絲,其表面會(huì)變黑
C.銅、銀等金屬具有良好的導(dǎo)電性 D.埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的鑄鐵管容易被腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是__________________。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是____________。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;
猜想二:剩余固體是______。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4;若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是Fe與Fe3O4 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有:二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三個(gè)指標(biāo)。下列做法對(duì)三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是 ( )
A.用氫氣作燃料 B.露天焚燒垃圾
C.汽車排放尾氣 D.用煤作燃料
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