11．除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑或方法正確的是（　　）
選頊物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑或方法
AH20色素活性炭
BMn02KCl溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干
CN202通過(guò)紅熱的木炭
DC02CO點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，但還應(yīng)進(jìn)行過(guò)濾，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、紅熱的木炭能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的下列用途中，利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．自來(lái)水洗衣服B．洗滌劑洗油污C．稀鹽酸洗鐵銹D．酒精洗手機(jī)屏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某純凈的有機(jī)化合物2.6克，在純氧中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和1.8克水，該物質(zhì)組成中（　　）
A．一定含有C、H、O三種元素B．一定含有C、H元素不含有O元素
C．一定含有C、H元素，可能含有O元素D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．我校興趣小組幾位同學(xué)，在學(xué)習(xí)了九年級(jí)化學(xué)第六單元后，對(duì)能產(chǎn)生二氧化碳的一些物質(zhì)產(chǎn)生了興趣．其中幾位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的草酸[C2H2O4]產(chǎn)生了興趣，她們請(qǐng)教老師得知：草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．他們對(duì)此展開(kāi)了探究：
（1）小倩首先根據(jù)草酸中含有氫和氧元素，可推測(cè)生成物中含有水．
（2）小倩對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小蕓用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．
A裝置中黑色固體是CuO（化學(xué)式）
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，小蕓的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：支持（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說(shuō)出你的理由：只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳．小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：沒(méi)有尾氣的處理裝置，添加酒精燈在裝置最后
（4）興趣小組的四位男同學(xué)對(duì)學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣，他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，于是他們?nèi)?lái)了一些石灰石，先將其粉碎，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，每人進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)  驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.543.084.4m
①將石灰石粉碎的目的：增大石灰石與鹽酸的接觸面積，加快反應(yīng)速率
②m的數(shù)值等于4.4
③請(qǐng)你協(xié)助他們計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出完整的計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．最先由實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是（　�。�
A．法國(guó)的拉瓦錫B．英國(guó)的道爾頓
C．瑞典的舍勒D．意大利的阿伏伽德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物10克，加入100克9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后蒸發(fā)，所得硫酸鎂的質(zhì)量可能是（　　）
A．16克B．16.5克C．17.5克D．18克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a酒精燈，b試管．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），在加入藥品前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性；
（3）若用二氧化錳催化雙氧水分解制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室里有稀鹽酸、稀硫酸、石灰石、碳酸鈉四種藥品，若要制得二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選擇的發(fā)生裝置是B．如果用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從d（填“d”或“c”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．表面部分被氧化的鋅片14.6g與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，稀硫酸的質(zhì)量為200g，剩余溶液的質(zhì)量為214.4g，求：
（1）反應(yīng)前稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）此鋅片在被氧化前的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是（　　）
A．為防止森林大火蔓延可開(kāi)挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物
B．油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?/td>
C．汽油放置在空氣中沒(méi)有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉?/td>
D．房屋失火，消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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