1.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式:
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”:碳酸氫銨$\frac{加熱}{\;}$氨氣+水+二氧化碳;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;,
②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;,
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$\frac{二氧化錳}{加熱}$氯化鉀+氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;.

分析 根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫

解答 解:①碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸氫銨$\frac{加熱}{\;}$氨氣+水+二氧化碳;碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式
為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
②二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$\frac{二氧化錳}{加熱}$氯化鉀+氧氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故答案為:①碳酸氫銨$\frac{加熱}{\;}$氨氣+水+二氧化碳;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;②二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;③氯酸鉀$\frac{二氧化錳}{加熱}$氯化鉀+氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,請用寫出將它們區(qū)分的方法.把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置.通過振蕩塑料瓶可以看到白磷燃燒水火相容的場景,停止振蕩則白磷熄滅.該實(shí)驗(yàn)說明了燃燒需要的條件是(  )
A.振蕩B.氧氣
C.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D.可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,請回答相關(guān)問題.

(1)A中物質(zhì)分別是氧氣、碳;
(2)請?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整;
(3)C中物質(zhì)屬于混合物(填純凈物或混合物);
(4)從圖中可總結(jié)出原子與分子本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.如圖中4個實(shí)驗(yàn)分別用到水.

(1)實(shí)驗(yàn)A中水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染環(huán)境.
(2)實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止熔融的鐵絲濺落炸裂集氣瓶.
(3)實(shí)驗(yàn)C通過量筒中水的體積的減少直接讀出氧氣的體積.
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是作反應(yīng)物.(反應(yīng)物、生成物、催化劑、與反應(yīng)無關(guān)的物質(zhì))
(5)德國INTEGRAL公司因研究出無輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國環(huán)境大獎,他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑.該致冷劑相關(guān)說法正確的是AB(填字母序號)
A.電解生成氫氣和氧氣      B.對環(huán)境不產(chǎn)生任何污染    C.屬于混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
B.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C.將木炭放入氧氣中,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.有下列物質(zhì):①.水銀;②.蒸餾水;③.氧氣;④.紅磷;⑤.海水;⑥.河水;⑦.冰水;⑧.五氧化二磷;⑨.礦泉水.
(1)其中屬于混合物的有⑤⑥⑨ (填序號,下同),
(2)屬于氧化物的有②⑦⑧,
(3)屬于單質(zhì)的有①③④,
(4)由分子構(gòu)成的液態(tài)氧化物有②,
(5)由原子構(gòu)成的液態(tài)單質(zhì)有①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn).如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法:
(1)圖2比圖1的優(yōu)點(diǎn)是更環(huán)保、更節(jié)約.
(2)圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動.
(3)圖1丙裝置的作用是對比實(shí)驗(yàn).
(4)若將戊浸入冰水中,濾紙條變紅的速度變慢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖敘述錯誤的是( 。
A.核電荷數(shù)為11B.易失電子
C.最外層電子數(shù)為11D.屬于金屬元素

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同步練習(xí)冊答案