【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是( )
A.氣體從b端通入空瓶,可收集氧氣
B.在瓶內(nèi)裝澄清石灰水,可檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝滿水,氣體從b端通入,可收集難溶于水的氣體
D.瓶內(nèi)裝部分水,b端接氧氣鋼瓶可觀察是否有氧氣輸給病人
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】放電條件下,氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮(A),一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮(B),二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮氣能與氫氣化合反應(yīng)生成氨氣(C),進而生產(chǎn)出尿素(D)等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。
A.
B.
C.
D.
(1)四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填序號)。
(2)每個D分子是由個原子構(gòu)成的。
(3)寫出A →B反應(yīng)的文字表達式 , 基本反應(yīng)類型為。A 、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是(從微觀角度解釋)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素觀是化學(xué)的重要觀念之一,下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是( )
A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
B.元素周期表,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,元素也不會改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活處處皆化學(xué)。下列日常做法中,錯誤的是( )
A.烘焙面包時加入小蘇打作膨松劑
B.食用“加鐵醬油”,有利于預(yù)防缺鐵性貧血
C.用福爾馬林溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
D.誤食重金屬鹽后,就醫(yī)前可服用蛋清或牛奶自救
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)混合后,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.NaCl和Na2SO4B.HCl和KNO3C.HCl和KOHD.CuCl2和HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組內(nèi)表示同一種物質(zhì)的是( )
A.氫氧化鈉、火堿、苛性鈉
B.氫氧化鈣、消石灰、生石灰
C.鹽酸、氯化氫、食鹽
D.冰、干冰、水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳的驗滿方法是()
A.向瓶中倒入澄清石灰水
B.用點燃的木條伸入集氣瓶中
C.用帶火星的木條放在瓶口
D.用點燃的木條放到集氣瓶口
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