【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）：

A．硝酸鉀 B．明礬 C．不銹鋼 D．氮?dú)?/span>

（1）具有凈水作用的是 ； （2）可用作保護(hù)氣的是 ；

（3）可用于制造醫(yī)療器械的是 ； （4）可用作復(fù)合肥料的是 。

【答案】（1）B （2） D （3） C （4）A

【解析】

試題分析：（1）具有凈水作用的是B．明礬；（2）可用作保護(hù)氣的是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的D．氮?dú)?/span>；（3）可用于制造醫(yī)療器械的是耐腐蝕的C．不銹鋼； （4）可用作復(fù)合肥料的是提供兩種營(yíng)養(yǎng)元素的A．硝酸鉀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列含義．

（1）兩個(gè)二氧化碳分子 （2）鎂離子

（3）兩個(gè)碳酸根離子 （4）氧化鐵中鐵元素為+3價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會(huì)的中國(guó)館﹣﹣“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．

（1）鋼鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）煉鐵廠(chǎng)常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和 共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體75g，經(jīng)測(cè)定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是

A．48g B．56g C．59g D．64g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和

水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？

【猜測(cè)】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）觀(guān)察到 裝置（填序號(hào)）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。

（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO，分別是：

①E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象；

② 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜測(cè)3成立。

草酸分解的化學(xué)方程式是 。

【問(wèn)題討論】

（1）B裝置的作用是 ，裝置末端酒精燈的作用是 。

（2）如E裝置中硬質(zhì)玻璃管（含內(nèi)容物）實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量為112.5 g，實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量為109.3 g，則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯利（C2H6ClO3P）具有促進(jìn)果實(shí)成熟的功效。一般情況下，香蕉采收后必須經(jīng)過(guò)催熟環(huán)節(jié)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能充分轉(zhuǎn)化。乙烯利催熟是多年來(lái)全世界香蕉生產(chǎn)廣泛使用的技術(shù)，使用乙烯利是利用其溶水后散發(fā)的乙烯（C2H4）氣體催熟，并誘導(dǎo)香蕉自身快速產(chǎn)生乙烯氣體，加速自熟。

（1）乙烯利由_________種元素組成，其中碳和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________。

（2）乙烯利溶水后散發(fā)出乙烯的過(guò)程為_(kāi)_________（填“化學(xué)”或“物理”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

“瘋狂”的星球

金星是太陽(yáng)系中八大行星之一，中國(guó)古代稱(chēng)之為長(zhǎng)庚、啟明、太白金星。金星地表大氣壓約是地球的90倍，大氣成分主要由二氧化碳組成，約占96%，因此它的地表具有強(qiáng)烈的溫室效應(yīng)，在近赤道的低地，溫度可高達(dá)500°C。

在高度50至70公里的金星上空，懸浮著濃密的厚云，把大氣分割為上下兩層。你知道嗎？地球云層的主要成分是水（水的液滴），而金星云層的主要成分是硫酸（硫酸的液滴），其中還摻雜著硫的粒子，所以呈現(xiàn)黃色。H2SO4的生成主要源于太陽(yáng)光中波長(zhǎng)短于160nm的紫外光對(duì)CO2的光解，使其變?yōu)镃O和原子氧，原子氧非常活潑，能與SO2反應(yīng)變?yōu)镾O3，SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4，在金星，下的雨真是名副其實(shí)的酸雨。金星里，H2SO4的形成過(guò)程是不斷循環(huán)的，H2SO4從大氣較高較冷的區(qū)域降至較低較熱的區(qū)域，當(dāng)溫度達(dá)到300℃時(shí)，H2SO4開(kāi)始分解為SO3和水，SO3再分解為SO2和原子氧，原子氧接著與CO反應(yīng)變?yōu)镃O2。SO2與水會(huì)上升到上層，重新反應(yīng)又釋放出H2SO4。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）金星地表具有強(qiáng)烈的溫室效應(yīng)是因?yàn)開(kāi)___________。

（2）原子氧的符號(hào)為_(kāi)___________。

（3）硫酸分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

（4）在硫酸循環(huán)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是____________（填字母序號(hào)）。

A. CO2光解變?yōu)镃O和原子氧的變化為化學(xué)變化

B. SO3與水反應(yīng)變?yōu)镠2SO4為化合反應(yīng)

C. CO變?yōu)镃O2的過(guò)程中原子氧是催化劑

（5）金星被稱(chēng)為“瘋狂”星球的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 “去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計(jì)算產(chǎn)率”的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示：

（1）正確的操作順序是：稱(chēng)量粗鹽質(zhì)量、___________（填序號(hào)）、稱(chēng)量精鹽質(zhì)量、計(jì)算。

（2）操作A中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是_________________；操作B中用玻璃棒不斷攪拌的目的是____________________。

（3）稱(chēng)量精鹽質(zhì)量時(shí)，將所得精鹽放置于托盤(pán)中的紙上，天平指針偏左，合理的操作是__________。

A．增加砝碼或游碼 B．增加藥品 C．減少砝碼或游碼 D．減少藥品

(4)若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，可能的原因有_____________。

A．濾紙破損

B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C．溶解時(shí)加入水不足量，部分鹽沒(méi)有溶解

D．將鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱(chēng)量時(shí)，沒(méi)有轉(zhuǎn)移干凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2) 2]是蛋白質(zhì)代謝的產(chǎn)物。下列關(guān)于尿素的說(shuō)法中不正確的是

A．尿素是一種氮肥

B．尿素由1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成

C．尿素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3︰4

D．尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%

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同步練習(xí)冊(cè)答案