【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（ ）
A.衣料中的棉、羊毛等都屬于有機(jī)合成材料
B.青少年正在長身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，不吃蔬菜
C.建筑高樓大廈時所用的鋼和生鐵屬于鐵的兩種合金
D.為防止自行車生銹，可以經(jīng)常用水沖洗保持清潔

【答案】C
【解析】解：A、棉、羊毛屬于天然材料，而不是合成材料，故錯誤；B、青少年正在長身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類、富含維生素的蔬菜，故錯誤；
C、生鐵和鋼是鐵的兩種最重要合金，故正確；
D、經(jīng)常用水沖洗自行車會促進(jìn)自行車生銹，故錯誤．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法，如圖設(shè)計(jì)中能達(dá)到目的是（已知濃氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色）（ ）
A.探究的是分子之間是否有間隔的
B.探究的是金屬的銹蝕是否需要水
C.探究的是MnO2對H2O2分解的催化作用
D.探究的是可燃物燃燒是否需要與氧氣充分接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種寶貴的資源，科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2 ， 實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．
（1）使空氣中CO2含量減少的原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（2）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有（填字母序號）． A．原料可循環(huán)利用 B．有效利用太陽能 C．可全天候使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不能用來區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的方法是（ ）
A.澄清石灰水
B.燃著的木條
C.稀鹽酸
D.紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t3℃時，將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎氐姆椒?/span>
C.t2℃時，甲和乙的溶液各100 g，其中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D.t1℃時，將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水，甲析出的晶體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在家庭生活中，自來水經(jīng)過處理后，用途更加廣泛．
（1）凈水器可以凈化自來水，獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水．凈水器中裝有活性炭，其作用是；
（2）用自來水養(yǎng)金魚時為除去其中少量的余氯，可放入少許大蘇打（Na2S2O35H2O），其中S元素的化合價(jià)為 ， 大蘇打的相對分子質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南極的一塊叫作“拉伸B”的冰架坍塌了，這是大自然又一次的警告．
（1）全球變暖主要與空氣中的氣體有關(guān)（寫化學(xué)式）
（2）地球表面的二氧化碳主要來自于化石燃料的燃燒，化石燃料包括：煤、天然氣和 ． （寫名稱）
（3）天然氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示．
（4）圖1中用“→“畫的是一條碳在自然界的循環(huán)轉(zhuǎn)化路徑．請你在圖中也畫出一條碳的循環(huán)轉(zhuǎn)化路徑．（部分線段可與示例重復(fù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在你我身邊．家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用（填“熱固性”或熱塑性“）塑料做的；農(nóng)藥波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它是由和生石灰加水配制而成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去二氧化碳?xì)怏w中含有的少量的一氧化碳，可采用的方法是（ ）
A.通過灼熱的氧化銅
B.通過澄清的石灰水
C.把混合氣體點(diǎn)燃
D.通過蒸餾水

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同步練習(xí)冊答案