【題目】掌握化學用語是學習化學的關鍵,請用化學用語填空:
(1)①氬元素_____;
②硝酸鉀中的陽離子_____;
③氯化鋁_______;
④2個五氧化二磷分子_______。
(2)“Fe2+”中數字“2”表示的意義_______________________________。
【答案】Ar K+ AlCl3 2P2O5 每個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷
【解析】
(1)①元素符號書寫的原則:一大二小,所以氬元素表示為Ar;
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以硝酸鉀中的陽離子鉀離子表示為K+;
③氯化鋁中鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,氯化鋁的化學式為AlCl3;
④分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個五氧化二磷分子表示為2P2O5;
(2)元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數,所以“Fe2+”中數字“2”表示的意義是:每個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷。
故答案為:(1)Ar;K+;AlCl3;2P2O5;
(2)每個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷。
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【題目】化學用語可準確、簡潔表達化學信息。用化學式填空:
(1)空氣中體積分數占第一位的物質:_____;
(2)能給人體組織提供營養(yǎng)的葡萄糖:_____;
(3)鋁土礦的主要成分:_____;
(4)用于玻璃、造紙、洗滌劑生產的一種鹽:_____。
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A.蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質
B.酸和堿能發(fā)生中和反應,則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應
C.堿溶液能使石蕊溶液變藍,則能使石蕊溶液變藍的溶液一定是堿溶液
D.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的鐵銹也能起到保護作用
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【題目】閱讀下面的科普材料。
砒霜—亦敵亦友,千年情仇
砒霸的化學組成為三氧化二砷,即As2O3。人們很早就發(fā)現雄黃(化學式為As4S4)和雌黃(化學式為As2S3)都是閃閃發(fā)光的黃色晶體,早期的煉丹術士就用這兩種礦物來煉假黃金?墒,這兩種物質在空氣中加熱不但不會得到什么黃金,反而會因為空氣中氧氣的作用轉化為劇毒的砒霜。
由于砒霜的毒性大,歷代重要的人物都很擔心自己的食物中是否含有如此可怕的“魔鬼”。一種流傳甚廣的方法便是銀針驗毒。其實,在常溫的條件下,銀針并不能和砒霜發(fā)生反應,這種傳統(tǒng)的驗毒方法只是因為早期生產技術落后,砷的硫化物轉化為砒霜的過程中硫元素無法完全除去進而和銀生成穩(wěn)定的黑色硫化銀覆蓋在銀針的表面,從而讓檢驗者知曉這食物里可能含有砒霜。
我們能否利用其性質為我們全人類帶來福利呢?人們利用砷元素的毒性,使砒霜成為了一系列砷基殺蟲劑、毒鼠藥的優(yōu)良原料。我國醫(yī)學專家張亭棟教授開創(chuàng)性地研究了白血病的砒霜療法,成為砒霜治療白血病的奠基人。
在千百年的歷史長河中,砒霜盡管被人利用奪走了許多生命,但也同樣救活了許多掙扎在死亡邊緣的人。我們相信,經過無數科研工作者的努力,仔細研究,合理利用,“亦正亦邪”的“兇善”砒霜一定可以被人類“馴服”,在我們的生活中發(fā)揮更大的作用,令我們的明天綻放新的光彩!
回答下列問題:
(1)砒霜(As2O3)中砷元素的化合價為(_____)
A +1
B +2
C +3
D +6
(2)煉丹術士用雄黃和雌黃煉制不了黃金的原因是_______。
(3)流傳甚廣的銀針驗毒方法為什么并不科學:_______。
(4)“亦正亦邪”也是很多化學物質的特點,請你以CO2為例加以說明。______。
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【題目】實驗操作應嚴謹規(guī)范。下列實驗操作正確的是
A.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中,并不斷攪拌
B.為防止液體藥品灑落,膠頭滴管可伸入容器內滴加試劑
C.給試管里的液體加熱,液體體積不能超過試管容積的1/2
D.實驗室制取氣體時,先裝入藥品,再檢查裝置的氣密性
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【題目】實驗室中為了鑒別稀硫酸與稀鹽酸,五組同學分別取少量液體樣品置于試管中,并分別向其中加入下列物質:
①酚酞溶液 ②金屬鎂 ③Ba(OH)2溶液 ④BaCl2溶液 ⑤Na2CO3溶液
(1)能觀察到明顯實驗現象卻不能達到實驗目的的是_____(填數字序號);
(2)實驗結束后,將十支試管中的所有藥品倒入同一潔凈燒杯,充分反應后靜置得到無色溶液A和白色沉淀B.若向溶液A中滴加少量Ba(OH)2溶液,無現象,據此分析,原無色溶液A中除酚酞外。一定還含有的溶質為_____。
(3)有同學認為白色沉淀B中可能含有BaCO3,這種觀點是否正確_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。
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【題目】推理是學習化學的一種常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A.向某固體物質中加入稀鹽酸,生成無色、無氣味的氣體,證明該物質一定是碳酸鹽
B.向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色,說明碳酸鈉屬于堿類
C.某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,說明該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素
D.某化肥與堿混合研磨,產生有刺激性氣味的氣體,說明該化肥是銨態(tài)化肥
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【題目】請回答下列生活中的有關問題:
(1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做______實驗。
(2)雞蛋中主要含有的營養(yǎng)物質是 _____(填“糖類”或“蛋白質”);能補充維生素C的食物是___________________________。
(3)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當于實驗操作中的_______。
(4)造成酸雨的主要氣體是______。
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【題目】“綠色環(huán)保、健康生活”是永恒的主題。下列敘述正確的是( )
A.食品添加劑是能改善食品品質、延長食品保質期又能增加食品營養(yǎng)成分的化學合成的物質
B.新能源汽車在行駛過程中可在一定程度上減少尾氣對環(huán)境的污染
C.鐵、鋅、錫、碘、氟、鎂等微量元素要適量攝入,以保證人體健康
D.CO2 是溫室氣體,所以它被計入空氣污染指數項目
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