現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w,用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列橫線:
為防止膨化食品易碎和延長(zhǎng)保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
 
,具有助燃性的是
 
,充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是
 
,可作為高能清潔燃料的是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,是為防止膨化食品易碎和延長(zhǎng)保質(zhì)期而充入包裝袋中的氣體,其化學(xué)式為:N2
氧氣能支持燃燒,具有助燃性,其化學(xué)式為:O2
稀有氣體充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光.
氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無(wú)污染,可作為高能清潔燃料,其化學(xué)式為:H2
故答案為:N2;O2;稀有氣體;H2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我區(qū)北部石灰石資源豐富,長(zhǎng)軒嶺街為開(kāi)發(fā)本地石灰石資源,招商廣告稱:“本地石灰石品質(zhì)優(yōu)越,碳酸鈣含量不低于80%”.一投資商派技術(shù)員到實(shí)地取回樣品,從中稱取12.5g與一定量質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).根據(jù)檢測(cè)獲得的數(shù)據(jù)計(jì)算:

(1)生成二氧化碳質(zhì)量為
 
g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)碳在空氣中燃燒
 

(2)磷在氧氣中燃燒
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內(nèi)含空氣)加熱,下列圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子
B、每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子
C、鈉離子和氯離子-由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉
D、氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三種白色粉末.分別是碳酸鈣、硫酸鋇和碳酸鈉.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.把這三種粉末區(qū)分開(kāi)來(lái).?dāng)⑹鰧?shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
(實(shí)驗(yàn)室僅提供了稀HCl、蒸餾水以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器.)
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充或解釋.
(1)除去氧氣中少量的二氧化碳,可將混合氣體通過(guò)足量的
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)除去二氧化碳中少量的一氧化碳,可將混合氣體通過(guò)足量的
 

(3)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)CO2排出不暢時(shí),血液的PH值會(huì)
 
(填“升高、降低或不變”),濃硫酸敞口長(zhǎng)期放置會(huì)變稀,這是因?yàn)?div id="zbv9n79" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將5g高錳酸鉀放在試管中加熱,一段時(shí)間后,停止加熱,稱的試管內(nèi)剩余物的質(zhì)量為4.6g,計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g;
(2)高錳酸鉀的分解率.

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