Question

【提出問題】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的橙色液體，出于好奇，他用一只潔凈的試管取了約2mL氫氧化鈉溶液，然后滴加了幾滴該橙色液體，結(jié)果溶液變黃色．小明想，為什么溶液會(huì)發(fā)生顏色變化呢？
【建立假設(shè)】小明想，這種物質(zhì)可能是一種酸堿指示劑．
【收集證據(jù)】一般情況下，能在酸或堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)，可作酸堿指示劑．請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的探究方案，證明小明的猜想．

實(shí)驗(yàn)操作方法和過程	觀察到的現(xiàn)象

【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的結(jié)論是

該橙色液體可以作指示劑

；
【交流反思】通過以上探究活動(dòng)，你得到的啟示是

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法；

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑

．

Answer 1

分析：由題目的信息可知：能在酸或堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)，可作酸堿指示劑．因此我們可以把該橙色液體，分別加入到氫氧化鉀、稀硫酸和食鹽溶液中，現(xiàn)象是：遇到氫氧化鉀溶液變黃色，遇到稀硫酸變綠色，遇到食鹽溶液不變色，因此該橙色液體可以作指示劑；通過以上探究活動(dòng)，得到的啟示是：科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑；或要善于觀察，大膽質(zhì)疑，認(rèn)真求證等．

解答：解：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：我們可以把該橙色液體，分別加入到氫氧化鉀、稀硫酸和食鹽溶液中，現(xiàn)象是：遇到氫氧化鉀溶液變黃色，遇到稀硫酸變綠色，遇到食鹽溶液不變色，因此該橙色液體可以作指示劑；通過以上探究活動(dòng)，得到的啟示是：科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑；或要善于觀察，大膽質(zhì)疑，認(rèn)真求證等．故答案為：該橙色液體可以作指示劑（或該橙色液體不可以作指示劑）；科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑；或要善于觀察，大膽質(zhì)疑，認(rèn)真求證．（只要答案言之有理均可得分）

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．