20．下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．金屬具有金屬光澤，常溫下都是固體
B．炒菜后應(yīng)及時(shí)除去鐵鍋上的水，這樣臺(tái)以防止鐵鍋生銹
C．一般情況下，合金的熔點(diǎn)比組成該合金的純金屬熔點(diǎn)低
D．金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

分析 A．根據(jù)金屬的狀態(tài)來(lái)分析；
B．鐵在與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹；
C．一般情況下，合金的硬度大，熔點(diǎn)低；
D．回收利用廢舊金屬可以保護(hù)金屬資源．

解答 解：A．金屬具有金屬光澤，常溫下大部分金屬都是固體，但是汞是液體．故錯(cuò)誤；
B．炒完菜后，應(yīng)及時(shí)除掉鍋底的水，這樣可以使鐵與水隔絕，從而防止鐵生銹．故正確；
C．一般情況下，合金比純金屬熔點(diǎn)低、硬度大，故正確；
D．金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一．故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗；
（2）在裝置A中加入稀鹽酸和大理石，則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色；
（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃；
（4）某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖2甲裝置探究“可燃物燃燒的條件”，探究過(guò)程中，大家對(duì)白磷燃燒后生成的大量白煙是否危害人體健康提出了疑問(wèn)．
【査閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該裝置必須改進(jìn)，改進(jìn)后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是減少污染；
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒
溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
【反思與評(píng)價(jià)】有同學(xué)指出圖乙裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖丙裝置，其中氣球的作用是緩沖作用，防止膠塞沖出；
【拓展與遷移】待a試管冷卻后，將試管倒置于水面下，并取下橡皮塞，發(fā)現(xiàn)有水進(jìn)入試管，進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積接近試管容積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明發(fā)展有重要作用．
（1）化學(xué)使生活豐富多彩．下列主要由有機(jī)合成材料制成的是AD（填序號(hào)，下同）；
A．滌綸制成的航天服　　　B．純棉內(nèi)衣    C．不銹鋼茶杯  D．塑料桶
（2）化學(xué)為健康保駕護(hù)航．超超的奶奶骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議奶奶服用B；
A．葡萄糖酸鋅口服液  B．鈣片   C．加鐵醬油  D．含氟牙膏
（3）化學(xué)讓未來(lái)充滿(mǎn)希望．納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)維修太空天梯的構(gòu)想，石墨烯由碳原子構(gòu)成，請(qǐng)推測(cè)石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)：常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或可燃性或還原性等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空
（1）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（2）氫氧根離子OH-；碳酸鈉Na2CO3；
（3）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3；
（4）氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．金剛石硬度大B．二氧化碳的密度比空氣大
C．石墨能導(dǎo)電D．一氧化碳具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、高錳酸鉀、大理石
Ⅱ．儀器：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用圖中的A（填字母，下同），要收集較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)該選擇F．實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置BD制取并收集CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端管口處逸出．
（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味氣體，比空氣輕，極易溶于水，易液化．實(shí)驗(yàn)
室可用氧化鈣固體和濃氨水反應(yīng)制取NH3[CaO+NH3•H2O═Ca（OH）2+NH3↑，此反應(yīng)劇烈，生成的Ca（OH）2為膏狀物]．該方法制備N(xiāo)H3時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），若選擇G裝置收集NH3，氣體應(yīng)該從b口 （填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．從“①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、⑥原子核、⑦陽(yáng)離子、⑧陰離子”中，選出適當(dāng)?shù)奈⒘Ｐ蛱?hào)填空．
（1）如果物質(zhì)是由分子構(gòu)成，能保持其化學(xué)性質(zhì)的微粒是①．
（2）呈電中性的微粒是①②④，帶正電荷的是③⑥⑦，帶負(fù)電荷的是⑤⑧．
（3）原子核由③和④構(gòu)成．
（4）質(zhì)量最小的微粒是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）P點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí)，物質(zhì)a和物質(zhì)c的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c（填字母，下同）；將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．
（3）若a溶液中混有少量b，則提純a的操作方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．
（4）t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用的方法有增加溶質(zhì)（或恒溫蒸發(fā)溶劑）．
（5）如圖乙所示，將少量生石灰加入試管中，把試管放入常溫下盛有X飽和溶液的燒杯中，再用膠頭滴管向試管中滴入大約10mL蒸餾水，發(fā)現(xiàn)生石灰和水發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)燒杯中的溶液出現(xiàn)渾濁，則X應(yīng)該是a、b、c三種固體物質(zhì)中的c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．軟化硬水程度最高的方法是（　�。�
A．蒸餾B．煮沸C．沉淀D．過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案