下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，表示不同元素的原子，下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)物a,b是由原子構(gòu)成的，生成物c是由分子構(gòu)成的

B. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中的生成物一定屬于氧化物

D. 該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物abc的微粒個(gè)數(shù)之比為1:3:2

D 【解析】A. 反應(yīng)物a,b是由分子構(gòu)成的，生成物c也是由分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B. 由兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，所以該反應(yīng)為化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；C. 氧化物是含有兩種元素的化合物，該反應(yīng)中的生成物可能屬于氧化物，錯(cuò)誤；D. 該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物a、b、c的微粒個(gè)數(shù)之比為1:3:2，正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省安陽(yáng)市2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，以下說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 變化過(guò)程中共有三種分子

C. 分子是化學(xué)變化中最小粒子

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是 1:3

B 【解析】A、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)生成物的分子是由不同種原子構(gòu)成的，是化合物，錯(cuò)誤；B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：，如圖表示的為微觀變化過(guò)程中共有三種分子，正確； C、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，分子不是化學(xué)變化中的最小粒子，錯(cuò)誤；D、由上圖可知，參加反應(yīng)的分子的個(gè)數(shù)比為1：2，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市普陀區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

反應(yīng)中一定有鹽生成的是

A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 中和反應(yīng) D. 置換反應(yīng)

C 【解析】A、分解反應(yīng)不一定有鹽生成，如電解水生成氫氣和氧氣，錯(cuò)誤；B、化合反應(yīng)不一定有鹽生成，如二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，錯(cuò)誤；C、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，正確；D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物，不一定有鹽生成，如氫氣還原氧化銅生成銅和水，沒(méi)有鹽生成，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市徐匯區(qū)2018屆中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①__________，②__________。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置__________(選填序號(hào))和D組合，化學(xué)方程式為_(kāi)_________，二氧化錳的作用是__________。

(3)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制CO2可用裝置B或裝置C，裝置C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有__________。

(4)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨和消石灰的混合物制取氨氣(NH3)，可選裝置__________(選填序號(hào))，用E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從__________(選填“a”或“b”)端通入。

酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 B 2H2O22H2O + O2↑ 催化作用 隨開(kāi)隨閉，隨關(guān)隨停 A a 【解析】(1)儀器①是酒精燈；②是長(zhǎng)頸漏斗。(2)固液常溫反應(yīng)制取氣體可選擇發(fā)生裝置B、C，二氧化錳是粉末狀固體，發(fā)生裝置C中的多孔隔板只能使塊狀固體與液體分離，故選B。用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O + O2↑，其中二氧化錳起催化作用。(3)裝置C是一個(gè)簡(jiǎn)易啟普發(fā)生...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市徐匯區(qū)2018屆中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)物質(zhì)的量的理解正確的是

A. 物質(zhì)的量就是6.02?1023個(gè)微粒的集合體，單位是mol

B. 1molO3和1.5molO2含有相同數(shù)目的氧原子

C. 物質(zhì)的量就是物質(zhì)所含微粒的數(shù)量

D. 任何物質(zhì)的摩爾質(zhì)量就是它的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量

B 【解析】A. 物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，它表示含有一定數(shù)目粒子的集合體，不一定是6.02?1023個(gè)微粒的集合體，表示物質(zhì)所含微粒數(shù)與阿伏伽德羅常數(shù)之比，它是把微觀粒子與宏觀可稱(chēng)量物質(zhì)聯(lián)系起來(lái)的一種物理量，單位是mol，錯(cuò)誤；B. 1molO3含有1mol×3=3mol氧原子，1.5molO2含有1.5mol×2=3mol氧原子，正確；C. 物質(zhì)的量是一個(gè)物理量，表示物質(zhì)所含微粒數(shù)與阿伏伽德...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市徐匯區(qū)2018屆中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。下列做法正確的是

A. 將工廠廢液直接排入江河 B. 將煤脫硫處理后再燃燒

C. 自來(lái)水價(jià)格便宜，可以盡情使用 D. 廢舊電池掩埋在土壤中

B 【解析】A. 將工廠廢液直接排入江河，會(huì)污染水，錯(cuò)誤；B. 將煤脫硫處理后再燃燒，防止產(chǎn)生的二氧化硫氣體污染空氣，正確；C. 自來(lái)水價(jià)格便宜，盡情使用會(huì)浪費(fèi)水，錯(cuò)誤；D. 廢舊電池掩埋在土壤中會(huì)污染土壤和地下水，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

(一)石灰水變渾濁的原因是：

(1)鎂和鹽酸的反應(yīng)________(填“吸熱”或“放熱”)。

(2)__________________。

(二)甲同學(xué)測(cè)得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH＜7 ，該溶液pH＜7的可能原因是：

①M(fèi)gCl2溶液的pH＜7； ②______________________。

(三)乙同學(xué)將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無(wú)變化，再加熱，發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對(duì)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學(xué)提出猜想：

MgCl2+2H2O＝Mg(OH)2↓+2HCl，大家都認(rèn)為此猜想不合理，理由是___________。

【查閱】資料1：Mg(OH)2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng)，產(chǎn)生堿和氣體。

【實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點(diǎn)燃?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請(qǐng)用化學(xué)方程式表示：_________________________。

(四)同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過(guò)程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂的化學(xué)通式可表示為Mgx(OH)yClz，其不溶于水，能與酸反應(yīng)。

(1)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鎂條的用量宜少不宜多。

(2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測(cè)出鐵的活動(dòng)性比銅_____(填“強(qiáng)”或“弱”)，還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來(lái)確定這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是______。

(3)取一定量的堿式氯化鎂沉淀【Mgx(OH)yClz】，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。

①向一份溶液中滴加過(guò)量的NaOH溶液，生成了1.74gMg ( OH )2沉淀;

②向另一份溶液中滴加過(guò)量的AgNO3溶液，生成了5.74 g沉淀。

通過(guò)計(jì)算得知：x:z=____________，所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為_(kāi)_________。

放熱 氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小 鹽酸過(guò)量 Mg(OH)2和HCl不能共存 Mg+2H2O Mg(OH)2↓+H2↑ 強(qiáng) Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4 置換反應(yīng) 3:4 Mg3(OH)2Cl4 【解析】(一)(1)金屬與酸反應(yīng)放出熱量，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小。(二)反應(yīng)中可能鹽酸過(guò)量而使溶液的pH＜7。(三)【猜想】酸堿不能共存�！緦�(shí)驗(yàn)】Mg+2H2O Mg...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

江陰初中開(kāi)展的下列活動(dòng)，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”理念是

A. 栽花護(hù)綠，與植物交朋友 B. 布袋購(gòu)物，減少“白色污染”

C. 綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活” D. 焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境

D 【解析】A. 栽花護(hù)綠，與植物交朋友，符合綠色發(fā)展理念；B. 布袋購(gòu)物，減少“白色污染”，符合改善環(huán)境質(zhì)量理念；C. 綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活” ，符合綠色發(fā)展理念；D. 焚燒垃圾，污染空氣，不符合改善環(huán)境質(zhì)量理念，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列試劑能一次性把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清的石灰水鑒別開(kāi)來(lái)的是( )

A. 碳酸鈉溶液 B. 氯化鋇溶液 C. 酚酞溶液 D. 石蕊溶液

A 【解析】A、碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀；B、氯化鋇溶液與氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清的石灰水均不反應(yīng)；C、酚酞溶液遇酸不變色，遇堿變紅色，氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水均呈堿性，均變紅；D、石蕊溶液遇酸變紅，遇堿變變藍(lán)，氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水均呈堿性，均變藍(lán)。故選A。 點(diǎn)睛∶酚酞溶液遇酸不變色，遇堿變紅色；石蕊溶液遇酸變紅，遇堿變變藍(lán)...

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同步練習(xí)冊(cè)答案