【題目】某小組對測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行了如下研究:

（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗,選擇反應(yīng)物的依據(jù)是_____

A 反應(yīng)物是固體

B 在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣

C 燃燒有明顯現(xiàn)象

D 生成物不是氣體

（2）用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）。利用乙裝置實驗時先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾,利用注射器中氣體體積的變化,推導(dǎo)空氣中氧氣的體積分數(shù)。

①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

②有關(guān)分析合理的是_____

A 都只能在實驗結(jié)束后,推得氮氣是無色氣體

B 乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

C 乙比甲更環(huán)保

【答案】BD 4P+5O22P2O5 BC

【解析】

解：（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗，選擇反應(yīng)物的依據(jù)是：在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣；生成物不是氣體；

（2）①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；

②A、空氣就是無色的，可推得氮氣是無色氣體，無需反應(yīng)，故錯誤；

B、乙中紅磷燃燒時放出大量的熱，使裝置中氣體膨脹，癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出，故正確；

C、乙裝置中生成的五氧化二磷幾乎不會污染空氣，故正確。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

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【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他在實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。

（1）操作①中要用到的玻璃儀器有燒杯、____和玻璃棒；

（2）操作③過程主要是____變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生較多浮渣，液體D是 _____水；

（4）經(jīng)過操作③以后，小雨重復(fù)上述實驗（3），他觀察到的實驗現(xiàn)象是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列問題。

（1）下圖為電解水的裝置。

A為電源的______極（填正或負），C、D兩只試管中氣體的體積比為_____。由實驗得出水是由_______組成的。

（2）水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下圖所示：

①向水中加入______（填寫物質(zhì)名稱），通過吸附除去其中的異味。

②下列“水”屬于純凈物的是________（填字母）。

A 水廠取用的原水 B 礦泉水 C 蒸餾水 D 水廠得到的凈水

③檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填序號）_______。

A用肥皂水 B加熱煮沸 C蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_________（填字母），檢驗該氣體已收集滿的方法__________________，試管口放一團棉花的作用是_____________________。

（3）若實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端（填“b”或“c”）進入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，若將B裝置換成C裝置，則優(yōu)點是__________________。

（4）利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗過程如下：

第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水。

第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。

第3步：待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。

請回答下列問題：

①在此設(shè)計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是________________。

②實驗中紅磷必須要過量，目的是：__________________。

③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學(xué)表達式為：______________。

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【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_________，b_________．

（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，寫出該化學(xué)化學(xué)的文字表達式__________ .若改用高錳酸鉀制取氧氣時試管口還應(yīng)塞一團棉花，作用是_______，寫出此反應(yīng)的文字表達式：________．若想得到較純凈的氧氣，應(yīng)該用收集_______（填字母）。最佳收集時間 ________，實驗結(jié)束后應(yīng)先________后________。

（3）實驗室選用無色液體制取氧氣，還需加入一種黑色固體二氧化錳，作用是______。則選用的發(fā)生裝置是____（填字母），文字表達式是________其中發(fā)生裝置也可用如圖裝置，其該裝置的優(yōu)點是_________，

（4）用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙，其目的是_____

（5）若選用G裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從_____(填“a”或 “b”）端通入。

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【題目】十九大報告對于精準扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。

（1）自然界中的水一般要凈化后才能使用。對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是________

（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用________檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用________的方法降低水的硬度；

（3）下列關(guān)于水的說法中，不正確的是________（填序號）

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物；②清澈、透明的泉水是純凈物；

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中可使其軟化；

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所。

（4）下圖是從海水中獲取淡水的一種裝置，在水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是________（填字母序號）。

A分子質(zhì)量

B分子種類

C分子間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，進行氣體制備實驗。

（1）寫出下列序號儀器名稱:①__________②___________。

（2）甲同學(xué)從如圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為________________，該反應(yīng)屬于_________(填反應(yīng)的基本類型)。

（3）實驗室若用高錳酸鉀來制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填序號)，若用排水法收集氧氣， 必須等到_____________________才開始收集，收集完氧氣后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一部分，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

A. 鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3

B. 氫元素的相對原子質(zhì)量1.008g

C. 鋰元素和氫元素都屬于金屬元素

D. 鋰元素和氫元素屬于同周期元素

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