燃燒正旺的煤爐中由下至上發(fā)生的反應(yīng)的方程式為:
(1)_________________________________________________________________________,
(2)_________________________________________________________________________,
(3)_________________________________________________________________________。
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如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗,實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于,針對這一事實,你認為下列做法和想法不可取的是( 。
| A. | 查看實驗裝置是否漏氣 |
| B. | 將紅磷改成木炭后重新實驗 |
| C. | 實驗中紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗盡 |
| D. | 實驗中可能未冷卻到室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積不足 |
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長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,除去這白膜使試劑瓶變得明凈的最好方法是( )
A. 用蒸餾水沖洗 B. 用鋼絲刷刷洗
C. 用稀鹽酸洗滌 D. 用熱水沖洗
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置。
(1)指出圖中的幾處錯誤。
(2)糾正錯誤,反應(yīng)一段時間后,B中的紫色石蕊試液會變 色。C中哪一支蠟燭先熄滅,說明CO2具有 ,且 的性質(zhì),因此在一般情況下可用CO2來 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰 D.白磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學設(shè)計了如下實驗.取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按圖6-12進行實驗,請回答:
(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ.紙花變紅;Ⅱ.____________________;Ⅲ.紙花不變色;Ⅳ._______________________;
(2)該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩實驗說明了什么?________________________;
(3)該同學進行四組對比實驗的目的是什么?______________________;
(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:____________________________。
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稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要的材料。已知氯化銪的化學式為EuCl3,則氧化銪的化學式為( )
A.EuO B.Eu2O3 C.Eu3O2 D.EuO3
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碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于 ;(純凈物或混合物)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg.
(3)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.
假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g.
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