18.鐵是人體不可缺少的微量元素,主要以+2價(jià)Fe的形式存在于人體血紅蛋白中的血紅素內(nèi).
(1)血紅蛋白的相對(duì)分子質(zhì)量為68000,經(jīng)測(cè)定其中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.33%,則每個(gè)血紅蛋白分子中鐵的原子個(gè)數(shù)為4.
(2)缺鐵會(huì)引起貧血,正常人每天適宜攝入14mg左右的鐵,在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑--乳酸亞鐵[化學(xué)式為(C3H5O32Fe,相對(duì)分子質(zhì)量是234],是我國(guó)為解決缺鐵性貧血而實(shí)施的項(xiàng)目.
①乳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
②國(guó)家規(guī)定鐵強(qiáng)化劑醬油中鐵的含量為22.4mg/100ml左右(實(shí)際為22.25mg-25.3mg),則每1L鐵強(qiáng)化劑醬油中應(yīng)含乳酸亞鐵的質(zhì)量約為多少?(保留最后兩位小數(shù))

分析 (1)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(2)①根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)題意,國(guó)家規(guī)定鐵強(qiáng)化劑醬油中鐵的含量為22.4mg/100ml左右,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)血紅蛋白的相對(duì)分子質(zhì)量為68000,其中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.33%,鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56,平均每個(gè)血紅蛋白分子中鐵原子的個(gè)數(shù)是68000×0.33%÷56≈4.
(2)①乳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{56}{234}$×100%≈23.9%.
②國(guó)家規(guī)定鐵強(qiáng)化劑醬油中鐵的含量為22.4mg/100ml左右,則每1L鐵強(qiáng)化劑醬油中應(yīng)含乳酸亞鐵的質(zhì)量約為22.4mg×$\frac{1000mL}{100mL}$÷($\frac{56}{234}$×100%)=936mg≈0.94g.
故答案為:(1)4;(2)①23.9%;②0.94g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是大理石的主要成分,E是氣體單質(zhì),A與B的反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,它們的相互關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)請(qǐng)回答:
(1)E的化學(xué)式是H2;
(2)A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)物質(zhì)D的一種用途是制玻璃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.把握微觀世界,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì).氫分子和氮分子在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)生成物中氮元素的化合價(jià)為-3.
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).
(3)參加反應(yīng)的氫分子和氮分子的分子個(gè)數(shù)比為3:1(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖中○和●分別表示氯原子和氫原子,如圖中能表示“4個(gè)氯原子”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.(1)圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是②(填序號(hào)).
請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用你所選裝置制兩種氣體的化學(xué)方程式.
制O2:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
制CO2:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)用推拉注射器活塞的方法來(lái)檢查裝置氣密性,如圖2,當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到長(zhǎng)頸漏斗的下端產(chǎn)生氣泡.
(3)將制得的CO2通入到盛有NaHCO3溶液的裝置⑥中,目的是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(請(qǐng)用化學(xué)方程式表達(dá)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題:
(1)生活中鋼絲常用作導(dǎo)線(xiàn),主要利用了銅的導(dǎo)電性;
(2)為了防止自行車(chē)的鏈條生銹,常采用的方法是涂油;
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中降低水的硬度可采取的方法是煮沸;
(4)農(nóng)業(yè)上為提高作物產(chǎn)量,要科學(xué)用肥.過(guò)磷酸鈣屬于磷肥,硝酸銨屬于氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.今年我國(guó)環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”.下列做法不符合該主題的是( 。
A.全面關(guān)停化工企業(yè)B.改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù)
C.使用綠色公共交通出行D.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列分類(lèi)正確的是( 。
A.橡膠、塑料、纖維都是合成材料
B.硝酸鉀、尿素、磷酸銨都是復(fù)合肥料
C.蜂蠟、瀝青、玻璃都是非晶體
D.臺(tái)秤、天平、彈簧測(cè)力計(jì)都是測(cè)量質(zhì)量的工具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

 (1)儀器①、②的名稱(chēng)是①集氣瓶;②水槽.
(2)寫(xiě)出一個(gè)用裝置C制取氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);收集這種氣體應(yīng)選用裝置D或F(填字母).(3)利用濃硫酸的脫水性,將甲酸(HCOOH)滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水,該反應(yīng)為:HCOOH═H2O+CO↑,若要制取CO,并控制CO的生成速度和隨時(shí)終止反應(yīng),應(yīng)選用上圖儀器中的A(填字母)制取氣體,用F(填字母)收集氣體.
(4)若利用(3)中制取的一氧化碳還原氧化銅,并檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中有無(wú)水蒸氣.
①請(qǐng)參照如圖2例,將如圖3虛框圖中的實(shí)驗(yàn)裝置補(bǔ)畫(huà)完整.
(資料:無(wú)水CuSO4遇水變成藍(lán)色)
②在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,圖中a處的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,b處的試劑為無(wú)水CuSO4(或無(wú)水硫酸銅);;如果你將此裝置已補(bǔ)畫(huà)完整,其實(shí)仍然存在不完善之處,應(yīng)采取的措施是在C的導(dǎo)管尾端將尾氣點(diǎn)燃.

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