分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一.下列分類正確的是( 。
A、金屬元素:金剛石、水銀、鉛
B、氧化物:雙氧水、冰、酒精
C、混合物:空氣、石油、石灰石
D、清潔能源:氫氣、太陽(yáng)能、汽油
考點(diǎn):元素的簡(jiǎn)單分類,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別,常見(jiàn)能源的種類、能源的分類
專題:物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)元素的類別進(jìn)行解答,氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物;混合物是由多種物質(zhì)組成的;清潔能源是指對(duì)環(huán)境無(wú)污染的能源,據(jù)此解答.
解答:解:A、金剛石是碳,屬于非金屬元素,故A錯(cuò)誤;
B、酒精中含有碳、氫、氧三種元素,不屬于氧化物,故B錯(cuò)誤;
C、空氣、石油和石灰石中都含有多種物質(zhì),屬于混合物,故C正確;
D、汽油燃燒會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的氣體氮氧化物等,不屬于清潔能源,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的分類,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)要使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤,最好采取的方法?div id="3v776xg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一種);
(2)在t2℃時(shí),A的飽和溶液溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為
 
,將t2℃時(shí)A、C的飽和溶液同時(shí)升溫,A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定量的鋅粉和鐵粉同時(shí)放入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾得濾渣和無(wú)色濾液.
(1)濾液中大量存在的陽(yáng)離子是
 
(用化學(xué)用語(yǔ)表示);
(2)濾渣中一定有
 

(3)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一.下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A、硫酸屬于酸,氨水屬于堿
B、合金、合成橡膠都屬于合成材料
C、硬水是混合物,軟水是純凈物
D、尿素和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、“花香四溢”說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B、空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C、紅磷在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D、氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟雀,分子變?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A、氫氣、干冰、冰水共存物
B、水銀、焊錫、鋁合金
C、液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵
D、稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將20g H2、O2、N2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后生成18g水,則剩余氣體不可能是( 。
A、N2和H2
B、H2和O2
C、2gN2
D、H2、O2 和N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、用鋁作導(dǎo)線
B、用金剛石切割玻璃
C、干冰用于人工降雨
D、用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一端繞成螺旋狀的銅絲封在試管內(nèi),用酒精燈加熱足夠時(shí)間.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),試管內(nèi)的銅絲過(guò)量的原因是
 
;
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(3)停止加熱,冷卻到室溫打開(kāi)止水夾,燒杯內(nèi)的水會(huì)流入試管中,大約到試管內(nèi)容積的
 
,由此說(shuō)明
 

(4)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的空氣中氧氣的含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是
 

(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣所占空氣的體積分?jǐn)?shù)外,還可以得出氮?dú)獾哪切┬再|(zhì)?
 
 
.(寫(xiě)兩條)

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