15．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．液氮可用作制冷劑
B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球
D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣

分析 根據(jù)空氣中氣體的成分以及性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、液氮可以用于作制冷劑，正確；
B、氧氣可以用作火箭發(fā)射的助燃劑，錯(cuò)誤；
C、氦氣密度小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來(lái)填充探空氣球，正確；
D、空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣，正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的氣體的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用量筒量取溶液，仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　�。�
A．小于9毫升B．等于9毫升C．大于9毫升D．無(wú)法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色粉末．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鎂+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分離下列混合物時(shí)，用到過(guò)濾操作的是（　�。�
A．果汁和果渣B．鐵粉和銅粉C．蔗糖和食鹽D．酒精和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)回答：

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，鋁元素的原子容易失去電子變成陽(yáng)（填“陰”或“陽(yáng)”）離子；
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；
（3）從原子結(jié)構(gòu)方面看，同一周期的元素具有相同的電子層數(shù)；
（4）在此周期中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增；
（5）由此可預(yù)測(cè)原子序數(shù)為19的元素原子的電子層數(shù)是4，最外層電子數(shù)為1，與圖中鈉元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在空氣中，氧氣與人類的關(guān)系最為密切．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，氧氣能做燃料
C．氧氣可用于煉鋼
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說(shuō)明氧氣具有助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人們呼出的氣體中，含量比空氣中同種氣體的含量更高的是（　　）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．水蒸氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在下列變化中：A．木炭在氧氣中燃燒；B．紅磷在氧氣中燃燒；C．鐵絲在氧氣中燃燒；D．硫在氧氣中燃燒；E．蠟燭在氧氣中燃燒；F．加熱水．
（1）有火焰產(chǎn)生的是DE；
（2）有水霧產(chǎn)生的是EF；
（3）有白煙產(chǎn)生的是B；
（4）有固體生成BC；
（5）屬于氧化反應(yīng)的ABCDE．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．A、B、C、D四種元素，A原子核外只有一個(gè)電子，B元素是地殼中含量最高的元素，幼兒和青少年缺少C元素會(huì)得佝僂病，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．寫(xiě)出A、B、C三種元素的符號(hào)：AH、BO、CCa：D元素單質(zhì)的名稱或化學(xué)式是氮?dú)饣騈2．

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