4．給液體藥品加熱時(shí)，下列操作及注意事項(xiàng)正確的是（　�。�
①液體不超過容積的$\frac{1}{2}$；②試管口向上、試管與桌面成45°；③液體不超過容積的$\frac{1}{3}$；④試管口向哪都可以；⑤加熱時(shí)，先要預(yù)熱；⑥用酒精燈的內(nèi)焰加熱；⑦用試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿都可給液體加熱．
A．①②⑥⑦B．②③⑤⑦C．①②③⑤⑥D．②③⑥⑦

分析 根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮，防止錯(cuò)誤操作造成試管破裂．

解答 解：給試管中藥品（不論液體還是固體）加熱時(shí)應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱，然后再集中加熱，以防止試管受熱不均勻造成試管炸裂．
給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管傾斜與水平線約成45°，試管口不要對著自己或別人，以防止液體沸騰時(shí)噴出傷人；用試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿都可給液體加熱．
故選：B．

點(diǎn)評 本題很簡單，了解常見儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)與實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)造成玻璃儀器破裂的原因等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)有自己的語言，請按照要求填空．
（1）硅元素Si；
（2）氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O；
（3）列舉一種有機(jī)物CH4；
（4）碳酸鉀K2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時(shí)消耗的碳、氧的質(zhì)量比大于（填“大于”“等于”或“小于”）3：8．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．20℃時(shí)，現(xiàn)有100g氯化鈉飽和溶液A、10g氯化鈉飽和溶液B、100g氯化鈉不飽和溶液C，三者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為A=B＞C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．氮?dú)庠诤粑^程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但體積分?jǐn)?shù)卻減小的原因是呼出的氣體中二氧化碳、水蒸汽含量增大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察．這屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．猜想假設(shè)B．收集證據(jù)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用“”和“”分別代表兩種不同的分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：請回答下列問題：

（1）每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成；  （3）該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（2）如圖所表示的物質(zhì)中，屬于純凈物的是圖1、2（寫圖示編號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．通過對蠟燭及其燃燒的探究，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：
（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
（2）關(guān)注物質(zhì)的變化
（3）關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．食品安全與人的健康密切相關(guān)．下列做法不正確的是（　　）
A．做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味
B．為提高補(bǔ)鈣效果，缺鈣病人可按補(bǔ)鈣藥劑的三倍劑量服用
C．食用面條時(shí)放入少量食醋
D．在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案