【題目】下列敘述錯誤的是

A.健康飲食強調(diào)食用的綠色食品,指的是綠顏色的食品

B.篝火晚會時通常把木柴架空一些能使燃燒更旺

C.自行車支架上刷上油漆既美觀又能防止鋼鐵生銹

D.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污

【答案】A

【解析】

試題分析:A、健康飲食強調(diào)食用的綠色食品,指的是無污染的食品,而不是指顏色的食品,錯誤,B、篝火晚會時通常把木柴架空一些,這樣可以增大與氧氣的接觸面積,能使燃燒更旺,正確, C、自行車支架上刷上油漆,可以隔絕氧氣和水,既美觀又能防止鋼鐵生銹,正確,D、利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污,正確,故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是(

A.二氧化碳約占空氣體積的0.03%

B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

C.氮氣用于磁懸浮列車、燃料、氣焊以及化工生產(chǎn)

D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。

1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。

2)為探究CO2NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強設(shè)計了如圖所示的A、B實驗,驗證CO2NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實驗現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。

王強認(rèn)為上述實驗是可行的,其共同原理是

李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實驗不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是 。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是 。

楊紅通過檢驗生成物:向B實驗后的溶液中加入 ,觀察到有氣泡產(chǎn)生,從而也證明CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

你認(rèn)為兩實驗中存在安全隱患的是 (填代號),理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)超市中的許多食物用塑料保鮮膜包裝后出售。塑料保鮮膜為什么可以保鮮呢?【設(shè)計實驗】在A、BC三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周。

【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;B杯中的現(xiàn)象是 ;而C杯中的水量減少較多。

【解釋】請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因 ;

【結(jié)論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕 ,防止食物腐敗。

【提出新問題】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢?

【設(shè)計實驗】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片,用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化。由此可知制作保鮮膜的材料是 (填熱塑性熱固性)塑料。

【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成 ,所以要控制使用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在PH=1的溶液中能夠共存的是( )

A. KCl、BaNO32NaNO3 B. NaNO3、Na2SO4、NaOH

C. BaCl2、CuSO4H2SO4 D. AgNO3、KCl、K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國發(fā)射嫦娥衛(wèi)星,衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨(NH 4ClO4)分解提供,高氯酸銨分解有可能排入大氣的物質(zhì)是

A.H2O B.SO2 C.CO2 D.CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是

A. B.空氣 C.鐵 D.五氧化二

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)如圖所示的是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置,燒瓶和燒杯中都是自來水.

(1)酒精(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式:

(2)實驗中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為 J.(酒精熱值為3.0×107J/kg)

(3)實驗結(jié)束后從試管和燒杯中各取10mL水,分別加入等量肥皂水,震蕩.觀察到的現(xiàn)象是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實驗,取一定質(zhì)量的樣品放置于燒杯中,向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。求:

(1)所取樣品的質(zhì)量是 g。

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到01%)。

(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出具體的計算過程)。

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