將5克固體氫氧化鈉完全溶解在50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液中,
求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實驗室制取某種氣體時,該氣體既能用排水集氣法收集,又能用向上排空氣法收集。由此可肯定該氣體的物理性質(zhì)中有:
(1)________________________,(2)________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下
是他們探究的主要過程:
1)假設(shè):H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
2)實驗方案:常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別
加入相同質(zhì)量、相同狀態(tài)的MnO2和紅磚粉,測量各生成
一瓶(相同體積)O2所需要的時間。
3)進(jìn)行實驗:圖示是他們進(jìn)行實驗的裝置圖,
氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:__________,
此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:__________。
4)實驗記錄:
實驗編號 | a | b |
反應(yīng)物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1gMnO2 |
時間 | 152s | 35s |
5)結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是 。
6)反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
和 是否改變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
市場上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆。下列說法錯誤的是( )
A、鉛筆芯中含有石墨;B、鉛筆芯是鉛做的;
C、2B鉛筆芯可以導(dǎo)電; D、鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成二氧化碳;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有下列七種物質(zhì):A 氯化鉀,B 堿式碳酸銅,C 四氧化三鐵,D 液氧,E水銀,F(xiàn)空氣,G石灰石,其中屬于氧化物的有: ,屬于化合物的有 ,屬于單質(zhì)的有 ,屬于純凈物的有 ,屬于混合物的有 (均用序號表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1661年,英國科學(xué)家波義耳(R.Boyle)指出:元素是組成復(fù)雜物體和分解復(fù)雜物體時最后得到的那種最簡單的物質(zhì)。當(dāng)時還沒有電解技術(shù),人們認(rèn)為水是一種元素。根據(jù)你的理解和現(xiàn)在所學(xué)的知識判斷,下列選項正確的說法是( )
A.水是最簡單的物質(zhì) B.水是一種元素
C.水含有氫和氧兩種單質(zhì) D.水是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水,向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示).
(1)開始時 管溶液呈紅色.
(2)充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色,除酚酞外,此時溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為 ,可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)根據(jù)下列圖文回答問題:
①青銅劍屬于 (填“純金屬”或“合金”).
②高鈣豆奶粉的“鈣”指的是 (填“元素”、“原子”、或“分子”).
③C60分子是由 構(gòu)成的. ④干冰可用于 (填一例).
(2)根據(jù)圖2中自制汽水的配料回答問題.
①檸檬酸的pH 7(填“<”、“=”或“>”),能使紫色石蕊溶液變?yōu)?u> 色.
②配料中富含維生素的是 ,小蘇打的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1661年,英國科學(xué)家波義耳(R.Boyle)指出:元素是組成復(fù)雜物體和分解復(fù)雜物體時最后得到的那種最簡單的物質(zhì)。當(dāng)時還沒有電解技術(shù),人們認(rèn)為水是一種元素。根據(jù)你的理解和現(xiàn)在所學(xué)的知識判斷,下列選項正確的是( )
A.水是最簡單的物質(zhì) B.水是一種元素
C.水含有氫和氧兩種單質(zhì) D.水是純凈物
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