【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有_______________元素,可推測生成物中含有水。
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:
(假設(shè)一)生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清石灰水,實驗現(xiàn)象是________________,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
(假設(shè)二)生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用下圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答:A裝置中黑色固體粉末是__________(填化學(xué)式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是__________________________。
(3)討論交流:小芳認為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:_________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:_______。小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷以及處理的方法:_______________。
【答案】氫(或氫和氧) 澄清石灰水變渾濁 CuO 黑色粉末變成紅色粉末 支持 只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳 缺少尾氣處理裝置;將尾氣通到酒精燈的火焰上(或利用塑料袋收集尾氣)
【解析】
由題目的信息可知:小明首先根據(jù)草酸中含有氫(或氫和氧)元素,可推測生成物中含有水;二氧化碳一般用澄清的石灰水來檢驗,澄清的石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;一氧化碳一般用灼熱的氧化銅來檢驗,現(xiàn)象是黑色變紅色,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;我支持小芳的觀點,因為只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳;“實驗二”裝置有一個缺陷,缺陷是缺少尾氣處理裝置;處理的方法是將尾氣通到酒精燈的火焰上,據(jù)此進行分析解答。
(1)小明首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律,草酸中含有氫(或氫和氧)元素,可推測生成物中含有水;故填:氫(或氫和氧)
(2)實驗一:二氧化碳一般用澄清的石灰水來檢驗,澄清的石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;一氧化碳一般用灼熱的氧化銅來檢驗,現(xiàn)象是黑色變紅色,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;故填:澄清石灰水變渾濁;CuO;黑色固體變?yōu)榧t色;
(3)我支持小芳的觀點,因為只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳;“實驗二”裝置有一個缺陷,缺陷是缺少尾氣處理裝置;處理的方法是將尾氣通到酒精燈的火焰上;故填:支持;只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳;缺少尾氣處理裝置;將尾氣通到酒精燈的火焰上。(其他合理答案也對)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空,該化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4→
2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列說法正確的是( )
A. X的化學(xué)式為CO B. 偏二甲肼中碳的質(zhì)量分數(shù)為40%
C. N2O4中含有1個氮分子 D. 偏二甲肼由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時,做了稀鹽酸、稀硫酸分別與鋅、銅反應(yīng)的實驗,實驗結(jié)束后,對酸的性質(zhì)很感興趣,于是又繼續(xù)研究稀硝酸()的性質(zhì),在老師的帶領(lǐng)下進行了以下實驗探究。
(實驗探究)
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與分析 |
(1)用玻璃棒蘸取稀硝酸滴到pH試紙上,與________比較,讀出pH。 | pH試紙變紅色 | pH=1,稀硝酸顯________性 |
(2)取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴入幾滴酚堿溶液,再逐滴加入稀硝酸,振蕩。 | 溶液的顏色變化情況是_______ | 稀硝酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式_______ |
(3)再分別在盛有少量鋅粉、銅粉的試管中加入2mL的稀硝酸,觀察實驗現(xiàn)象。 | 在兩支試管的溶液中均冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B | 鋅、銅都能與稀硝酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體A |
(提出疑問):無色氣體A是什么?
(查閱資料)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì):
顏色 | 無色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 難溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(交流與拓展)通過分析資料,大家一致認同了紅棕色氣體B是,但對無色氣體A及其變化的原因有不同的看法。
①小南同學(xué)認為A不可能是,他的理由是________。
②小寧同學(xué)認為A是,卻遭到大家的一致反對,原因是________。
(實驗結(jié)論)經(jīng)討論,最終一致認為A是,在試管口遇氧氣生成了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是( )
A. Q物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成
B. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)
C. X的值是44
D. 生成的水的質(zhì)量為36 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是
A. 排水法收集:導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的更純凈
B. 測定空氣中的含量:點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致測定結(jié)果偏低
C. 探究的性質(zhì):將緩慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察蠟燭熄滅順序
D. 河水的過濾:過濾時用玻璃棒在漏斗中攪拌,使液體快速流下
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組圍繞“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了一系列實驗。
(1)請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(2)請寫出乙圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)乙圖中,圖①反應(yīng)完畢蓋好玻璃片,將集氣瓶倒置(如圖②),玻璃片未掉下來的原因是什么?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快地吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人教版新課標化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實驗結(jié)論)
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______________;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的__________和__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式______________________。
(實驗評價)
(1)實驗設(shè)計IV的目的是____________________;
(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出有關(guān)標號儀器的名稱a________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________;
(3)C與B相比,其優(yōu)點是_________。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的________(填“b”或“c”)端進入;若將E中裝滿水,則氧氣從_______(填“b”或“c”)端進。
(4)實驗室用B裝置還可制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_______。
(5)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,F(xiàn)要制備二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克?_________
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