要學(xué)習(xí)好化學(xué),在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,還得有重點(diǎn)的做好課堂筆記.下面是曉陽(yáng)同學(xué)的課堂筆記,請(qǐng)你把相關(guān)空格填完整.
(1)填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào):
①2個(gè)鋁離子
 

②鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物的化學(xué)式
 

③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;
④銨根離子
 
;
⑤地殼中含量最多的金屬元素的離子與硫酸根離子形成的化合物的化學(xué)式
 
;
⑥氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;
(2)說(shuō)明數(shù)字“2”的含義:2O2-中前面的“2”表示
 
;右上角的“2”表示
 
分析:書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě);化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律是:正前負(fù)后,然后利用十字交叉法.一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷,鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,鎂+2價(jià),氧-2價(jià),因此個(gè)數(shù)比是1:1;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià);一個(gè)銨根離子帶一個(gè)單位的正電荷;地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,鋁元素是+3價(jià),硫酸根是-2價(jià),因此個(gè)數(shù)比是2:3;氯化鈉是由是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.2O2-中前面的“2”表示氧離子個(gè)數(shù)為兩個(gè);右上角的“2”表示一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷.
解答:解:(1)符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律是:正前負(fù)后,然后利用十字交叉法.一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷,鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,鎂+2價(jià),氧-2價(jià),因此個(gè)數(shù)比是1:1;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià);一個(gè)銨根離子帶一個(gè)單位的正電荷;地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,鋁元素是+3價(jià),硫酸根是-2價(jià),因此個(gè)數(shù)比是2:3;氯化鈉是由是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;故答案為:①2Al3+ ②MgO  ③
+3
Fe
2O3  ④NH4+   ⑤Al2(SO43  ⑥Na+、Cl-
(2)符號(hào)前面的數(shù)字,表示離子個(gè)數(shù);2O2-中前面的“2”表示氧離子的個(gè)數(shù)為2;右上角的“2”表示一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷;故答案為:氧離子的個(gè)數(shù)為2;一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了化學(xué)式、離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)和數(shù)字表示的意義,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明在化學(xué)課上聽(tīng)老師說(shuō)目前市場(chǎng)上有人從攝影店里低價(jià)收購(gòu)廢棄的定影液,以此回收金屬銀牟取經(jīng)濟(jì)利益.聯(lián)想到姑姑正開(kāi)著一家影樓.為什么不親自試試呢?

星期天,小明和伙伴小軍一起來(lái)到姑姑的影樓,說(shuō)明了來(lái)意.姑姑高興地說(shuō):“看來(lái)我的侄子長(zhǎng)大了,有經(jīng)濟(jì)頭腦,行,姑姑答應(yīng)你.”說(shuō)完就讓店里的小陳阿姨取來(lái)了一大瓶廢棄的定影液.姑姑說(shuō):“你先試試看,如果真行的話,再到姑姑這兒來(lái)拿”.“謝謝姑姑”.兩人說(shuō)完就飛快地跑了.

查閱資料:兩人回家后,通過(guò)Internet網(wǎng)上資料獲知:(1)廢棄的定影液里含有一定量的AgNO3.(2)鐵、銅可從AgNO3溶液中置換出單質(zhì)銀.

設(shè)計(jì)方案:兩人根據(jù)化學(xué)課上剛剛學(xué)過(guò)的有關(guān)金屬的知識(shí),計(jì)劃分兩步進(jìn)行:(1)加入足夠多的鐵或銅.(2)除去金屬混合物中多余的鐵或銅.

交流討論:

(1)選擇加入的金屬

小明:可向定影液中加過(guò)量的銅粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾.則可得到金屬混合物銀和銅.

小軍:你的方法不可行,我認(rèn)為應(yīng)該考慮向定影液中加過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)并過(guò)濾,這樣就可以得到金屬混合物銀和鐵了,下面的問(wèn)題就好辦了.

聰明的讀者,你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)的方案更合理.其原因是________________,該方案涉及到的化學(xué)方程式是________.

(2)選擇除去銀粉中混入的金屬的試劑

向過(guò)濾后的金屬混合物粉末中加入的試劑是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

說(shuō)到第(2)步時(shí),小明意識(shí)到了自己的困難.

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)小軍向廢棄的定影液中加過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)a操作,得到金屬混合物.

(2)向金屬混合物中加過(guò)量的試劑,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)b操作,得到Ag.

請(qǐng)問(wèn)題:操作a是________,在該操作中用到的玻璃儀器有:________、________和玻璃棒.其中玻璃棒的作用是________.

產(chǎn)品驗(yàn)證:

小明:小軍,你如何證明得到的銀中就不含過(guò)量的鐵了呢?

小軍:這很簡(jiǎn)單,周老師不是在課堂上教過(guò)我們兩種方法嗎?

小明:哦,我想起來(lái)了,一種是物理方法,還有一種是化學(xué)方法.

聰明的讀者:您知道這兩種方法是:

(1)物理方法:________________.

(2)化學(xué)方法:________________.

反思評(píng)價(jià):

小軍:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),我們不僅要選擇一種金屬將AgNO3中的銀全部置換出來(lái),還要考慮把多余的這種金屬能夠很方便地除去.看來(lái)我們以后在化學(xué)課上還得認(rèn)真聽(tīng)講,肯定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)、更好的方法的.

小明(哈哈):對(duì),我們成功了,沒(méi)想到學(xué)習(xí)化學(xué)不僅有趣,還這么有用.我得趕快把這個(gè)妙招告訴姑姑,把這些廢棄的定影液都集中起來(lái),既保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約成本,一舉兩得.何樂(lè)而不為呢?

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(1)填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào):

①2個(gè)鋁離子      ;

②鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物的化學(xué)式         ;

③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)         ;

④銨根離子         ;

⑤地殼中含量最多的金屬元素的離子與硫酸根離子形成的化合物的化學(xué)式        ;

⑥氯化鈉是由                構(gòu)成的;

(2)說(shuō)明數(shù)字“2”的含義:

2O2-中前面的“2”表示             ;右上角的“2”表示                    。

 

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(1)填上適當(dāng)?shù)?u>化學(xué)符號(hào):

①2個(gè)鋁離子      ;

②鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物的化學(xué)式        

③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)         ;

④銨根離子         ;

⑤地殼中含量最多的金屬元素的離子與硫酸根離子形成的化合物的化學(xué)式       

⑥氯化鈉是由                構(gòu)成的;

(2)說(shuō)明數(shù)字“2”的含義

2O2-中前面的“2”表示             ;右上角的“2”表示                    。

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