物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，一定不發(fā)生變化的是（　�。�
①物質(zhì)的質(zhì)量總和   ②物質(zhì)的種類       ③元素的種類    ④原子的數(shù)目
⑤原子的種類       ⑥物質(zhì)的分子總數(shù)   ⑦原子的質(zhì)量   ⑧物質(zhì)的性質(zhì)．
A、全部B、①②③④⑤⑥⑦
C、①③⑤D、①③④⑤⑦
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，可知化學(xué)反應(yīng)前后的五個不變，兩個可能變，兩個一定變．
解答：解：化學(xué)反應(yīng)前后不變的是：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量；元素的種類；物質(zhì)的總質(zhì)量以及原子的相對原子質(zhì)量．兩個可能變是分子的數(shù)目、元素的化合價．兩個一定變是物質(zhì)的種類、分子的種類．
故選：D．
點評：通過回答本題要熟記化學(xué)反應(yīng)前后的五個不變，兩個可能變，兩個一定變，并能靈活運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的是
 
．
①純凈的空氣②五氧化二磷③冰水混合物④礦泉水⑤硫粉⑥石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將1000g 10%的NaCl溶液與200g 15%的NaCl溶液混合后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水時往往要加入少量氫氧化鈉以增加水的導(dǎo)電性，現(xiàn)取濃度為5.2%的氫氧化鈉溶液1升（密度為1.06g/ml，當(dāng)溶液中的濃度改變了1%時停止通電，則此時溶液中正確的關(guān)系是（　�。�
選項氫氧化鈉的濃度陽極放出的氧氣質(zhì)量陰極放出的氫氣質(zhì)量
A6.2%19g152g
B6.2%152g19g
C4.2%1.2g9.4g
D4.2%9.4g1.28
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列四幅圖的解釋不合理的是（　�。�
A、
如圖：某同學(xué)對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平仍然平衡
B、
如圖：閉合開關(guān)，小磁針N極向右偏轉(zhuǎn)
C、
如圖：電解水的實驗驗證了水的組成
D、
如圖：要使?fàn)T焰在光屏中心成像，需把蠟燭的位置調(diào)高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂條在耐高溫的容器（內(nèi)含空氣）中密封加熱，則下面那個圖象能正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量與加熱時間之間的關(guān)系（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有含兩種金屬的合金11.2克與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.4克，則該合金含的金屬可能是（　　）
A、Al、Mg
B、Mg、Fe
C、Fe、Zn
D、Mg、Zn、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雷雨后空氣十分新鮮，這是因為空氣中有極少量的氧氣轉(zhuǎn)化成了臭氧（O3）緣故．下列有關(guān)說法中錯誤的是（　　）
A、該變化是化學(xué)變化
B、氧氣和臭氧都是氧元素的單質(zhì)
C、氧氣和臭氧是同一種物質(zhì)
D、氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng)：xA+yB=mC+nD下列說法正確的是（　�。�
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10gA與l0gB充分反應(yīng)后生成C與D的質(zhì)量之和小于或等于20g
B、若B是氧氣，C、D分別是二氧化碳和水，則A中一定含有碳、氫、氧三種元素
C、若A、C是單質(zhì)，B，D是化臺物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

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