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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

C．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應

D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

【答案】B

【解析】

試題分析：A、氧氣不具有可燃性，錯誤；B、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存，正確；C、氧氣并不能跟所有物質發(fā)生氧化反應，如金與氧氣就不發(fā)生反應，錯誤；D、若氧氣含量比較低，代火星的小木條也不會復燃，錯誤。故選B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是一種行之有效、簡便易行的科學方法。下列物質的俗稱、化學式類比三者一致的是（）

A．苛性鈉 Na2CO3 鹽 B．干冰 CO2 氧化物

C．生石灰 Ca(OH)2 堿 D．水銀 Hg 單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩只U型管中分別加入純凈、等質量的鋁粉和鐵粉，同時將兩端注射器內的液體（等質量、濃度為20%的稀硫酸）快速注入U型管中。

（1）寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式。

（2）反應結束并冷卻至室溫，發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端，若僅有一只U型管內的硫酸有剩余，則是（填“左”或“右”）端的U型管。

（3）若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物（或其溶液），也能觀察到氣球明顯膨脹，這兩種物質可能是（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苯（C6H6）是室內裝潢污染物之一，它的摩爾質量是，0.5mol 苯的質量是克，0.5mol苯含碳原子的物質的量是 mol，含個氫原子。苯完全燃燒生成二氧化碳和水，請寫出苯完全燃燒時的化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅是一種常用的金屬，純凈的銅顏色為紫紅色，它能夠和硝酸銀溶液發(fā)生化學反應，生成硝酸銅和銀單質。某同學設計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響。

（1）儀器②中實驗的目的是__________________；

（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結論是；

（3）如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是。

A．稱量實驗前銅絲網的質量 B．將實驗后的銅絲網干燥、稱重

C．向儀器中加入二氧化錳 D．將實驗后的銅絲網插入AgNO3 溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右下圖牽手表示相鄰的兩種物質在一定條件下會發(fā)生化學反應。A、B、C、D和E分別是木炭、鎂條、二氧化碳、鐵絲和氧氣中的一種物質，其中B在通常情況下不助燃不可燃，但是A可以在B中燃燒，C具有吸附性。

① 寫出物質的化學式：B ，E 。

② A和B反應的化學方程式是。

③ B和C反應過程中，B作（填“氧化劑”或”還原劑”）。

④ E在D中燃燒的現(xiàn)象是。

⑤ 圖中的牽手關系中，屬于化合反應的個數(shù)為。

⑥ 除了圖中的牽手關系外，還能互相牽手的請用化學方程式表示。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題：

① 將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應的化學方程式為，證明氧氣已經集滿的現(xiàn)象是。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣，操作的方法是。

② 圖2中儀器A的名稱為，它在裝置中的主要作用是。甲同學用圖2和圖連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要。

③ 乙同學在圖2基礎上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應放在處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要；若加入鹽酸過多，則有可能產生的后果是，要使反應停止，其操作是。

④ 丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為。反應前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學由此產生了疑問，提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩。

猜想2：……

甲同學根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15mL 15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質

質量分數(shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：

實驗	1	2	3	4	5
過氧化氫溶液溶質質量分數(shù)	1%	3%	5%	10%	15%
MnO2粉末用量/g	0.5	0.5	0.5	0.5	0.5
收集到500mL氣體時所用時間/s	560	186	103	35	12
反應后液體溫度/℃	26	38	43	59	71