6.已知:物質(zhì)X與Ca(OH)2在水溶液中能發(fā)生反應,反應的化學方程式如下:X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,下列說法錯誤的是( 。
A.X肯定不可能是酸B.Y的相對分子質(zhì)量比大X24
C.X可能是單質(zhì),也可能是化合物D.Y可以是CaCl2或Ca(NO32

分析 根據(jù)題意,X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,結(jié)合復分解反應發(fā)生的條件、質(zhì)量守恒定律,進行分析判斷即可.

解答 解:A、由化學反應X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,氫氧化鈣與酸反應發(fā)生中和反應生成鹽和水,不可能生成堿,X肯定不可能是酸,故選項說法正確.
B、由化學反應X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,氫氧化銅與氫氧化鈣的相對分子質(zhì)量之差為64+(16+1)×2-40-(16+1)×2=24,由質(zhì)量守恒定律,Y的相對分子質(zhì)量比小X24,故選項說法錯誤.
C、由化學反應X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,若X是單質(zhì),應為銅,銅不與氫氧化鈣溶液反應,X不可能是單質(zhì),故選項說法錯誤.
D、由化學反應X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,X是CuCl2或Cu(NO32,Y可以是CaCl2或Ca(NO32,故選項說法正確.
故選:BC.

點評 本題難度不大,掌握復分解反應發(fā)生的條件、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應.下列說法錯誤的是( 。
A.乙物質(zhì)的化學式為O2B.生成物都是氧化物
C.該反應前后原子種類不變D.丙物質(zhì)具有毒性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.區(qū)別下列各組物質(zhì),選擇的實驗方法不能達到目的是( 。
A.CO2和CO:聞氣味
B.黃銅片和銅片:相互刻畫
C.濃鹽酸和濃硫酸:分別用玻璃棒蘸取點在濾紙上
D.CaCO3、Na2CO3固體:加水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗方案能達到實驗目的是( 。
選項 實驗目的 實驗方案
 A去除粗鹽中的難溶性雜質(zhì)溶解  過濾  洗滌  干燥
 B 證明NaOH溶液部分變質(zhì) 取少量樣品,加入過量的氫氧化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞試液
 C 證明燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點 將白磷放入80℃熱水中,不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒
 D 證明金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag將銅絲浸入AgNO3溶液中,表面析出銀白色固體;再將另一根銅絲浸入FeSO4溶液中無明顯現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應操作的是( 。
A.
向NaOH溶液中不斷加水
B.
煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C.
向NaOH和Ba(NO32的混合溶液中加稀H2SO4
D.
足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關,下列說法不正確的是( 。
A.氮氣可以用作食品保護氣,是因為氮氣化學性質(zhì)不活潑
B.洗潔精能洗去油污,是因為洗潔精對油污有乳化作用
C.氧氣可作燃料,是因為氧氣能支持燃燒
D.干冰可用于人工降雨,是因為干冰易升華

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.請從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、天然氣中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
屬于化石燃料的是天然氣,被認為是最清潔燃料的是氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列廚房中調(diào)味品與水充分混合后不能形成溶液的是( 。
A.食鹽B.白醋C.味精D.辣椒面

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某興趣小組同學稱取20.0g農(nóng)用硫酸鉀樣品溶于200.0g水中,向溶液中逐滴加入氯化鋇溶液,實驗中數(shù)據(jù)記錄如右圖.請計算:(雜質(zhì)溶于水,不參加反應)
(1)樣品恰好完全反應時,所得溶液的質(zhì)量196.7g.
(2)通過計算確定樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)87.0%.
(3)實驗所用氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.4%.

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