下表是一些物質(zhì)的pH,對(duì)于胃酸過(guò)多的人來(lái)說(shuō),空腹時(shí)較適宜的物質(zhì)是:( )
物質(zhì)種類 | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 4.0-4.4 | 3.5-4.5 | 6.3-6.6 | 6.8-8.0 |
A.番茄 B.葡萄 C.牛奶 D.玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫化鈉(NaH)與水反應(yīng)的方程式為:NaH+H2O = NaOH+H2↑。CaH2與NaH的化學(xué)性質(zhì)相似。用方程式表示CaH2與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng): ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在由CO2和O2組成的混合氣體中,測(cè)得碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則混合氣體中CO2
和O2的質(zhì)量比為
A.2∶1 B.1∶2 C.22∶3 D.22∶7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是( )
A.水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐模纬尚碌姆肿?/p>
B.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C.20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榛旌虾蠓肿訑?shù)目減少
D.稀鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+,因此兩者都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 ( 。
A.中和反應(yīng)能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.NaOH溶液中的OH- 能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH- 也能與酸反應(yīng)
C.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.
(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱,a是 ,b是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用石灰石與稀鹽酸混合制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_ 。
(3)若實(shí)驗(yàn)室改用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(選填裝置序號(hào))。若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是____(填字母序號(hào))。
A.碳酸鈣 B.乙醇 (C2H5OH)
C.一氧化碳
(2)如圖“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料, 只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是____(填字母序號(hào))。
A.具有吸附性
B.可重復(fù)使用
C.可處理海上泄漏的石油
D.屬于復(fù)合材料
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少__ __(填化學(xué)式)的排放量。請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__ __。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于材料的說(shuō)法正確的是
A.金屬材料是指金屬及其合金,且合金的性能優(yōu)于金屬
B.玻璃屬于非金屬材料,其主要成分是碳酸鹽
C.有機(jī)物合成材料屬于高分子材料,在汽車(chē)輪胎、棉花、塑料制品中都存在
D.玻璃鋼是一種復(fù)合材料,由塑料和鐵絲復(fù)合而成
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