12.在下列空格上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)表示的意義.
4個(gè)硫酸根離子4SO42-,氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O,氧化鐵Fe2O3,C碳元素、一個(gè)碳元素、碳.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)硫酸根離子可表示為:4SO42-;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
氧化鐵是由顯+3價(jià)的鐵元素和顯-2價(jià)的氧元素組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Fe2O3;
C可表示碳元素、一個(gè)碳元素、碳;
故答案為:4SO42-;$\stackrel{+2}{Mg}$O;Fe2O3;碳元素、一個(gè)碳元素、碳;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2B.KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)各原子的相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量(或總和).
(1)H2;         (2)2MgC12         (3)Na2CO3          (4)Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
①1個(gè)鎂離子Mg2+;②氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)用語(yǔ)與其含義相符的是(  )
A.${\;}_{Al}^{+3}$----鋁離子B.N2----2個(gè)氮分子
C.3H----3個(gè)氫元素D.Na2CO3----碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是(  )
A.五氧化二磷(白色氣體)B.二氧化錳(暗紫色固體)
C.液氧(淡藍(lán)色液體)D.二氧化硫(無(wú)色無(wú)味氣體)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)設(shè)計(jì)如表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響.
操作裝置現(xiàn)象
  1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上./
2、分別向①和②中注入15mL30%的過(guò)氧化氫溶液,并放入盛有熱水的③中.約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,約分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問(wèn)題:
(1)試管②中實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)比;
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是銅可以加快過(guò)氧化氫溶液分解的速率;
(3)用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過(guò)氧化氫分解的催化劑,需要對(duì)上述方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是AB.
A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量              B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳                D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、粉碎
(4)寫(xiě)出操作3中試管①中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;銅\;}}{\;}$2H2O+O2↑.下列說(shuō)法中正確的是C.
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)         B.過(guò)氧化氫中含有氧分子
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)         D.過(guò)氧化氫屬于單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示的是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在80℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是30g.
(2)20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小可排列為C>B>A.
(3)點(diǎn)P表示的含義是40℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等.
(4)現(xiàn)有兩瓶由A、C兩種物質(zhì)分別制成的飽和溶液,由于疏忽,兩種溶液的標(biāo)簽掉落.鑒別它們的方法是升高溫度,有晶體析出的是C物質(zhì),反之是A物質(zhì).(一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(填序號(hào)):(1)空氣 (2)氧氣 (3)水 (4)二氧化碳 (5)高錳酸鉀 (6)鐵粉 (7)氮?dú)?nbsp;(8)氧化鐵
混合物:(1)        純凈物:(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
單質(zhì):(2)(6)(7)           化合物:(3)(4)(5)(8) 
氧化物:(3)(4)(8).

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