11．如圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗?zāi)康氖荁，理由是生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了  
[提示：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑     Fe+CuSO4═FeSO4+Cu]．

分析 做驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時所選用的裝置應(yīng)該考慮到：①如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置．②如果反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉．

解答 解：用圖A中的裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律，能達到目的，原因在于裝置是密封的．
圖B不能達到目的，因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了．
圖C也能達到目的，因為生成物和反應(yīng)物中都沒有氣體產(chǎn)生．
故填：B，生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了．

點評 在做這種類型題目時，要求學(xué)生要注意總結(jié)規(guī)律，這樣學(xué)習(xí)化學(xué)，可以達到事半功倍的效果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將60℃時飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A．溶劑的質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量C．溶質(zhì)的溶解度D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出下列化學(xué)符號或符號的意義：
（1）鈉元素Na （2）三個磷原子3P（4）氮氣N2（5）兩個氧分子2O2
（6）2個鈣離子2Ca2+（6）碳酸根離子CO32-（7）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O
（8）2CO22個二氧化碳分子（9）Na+鈉離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．日常生活中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．濕衣服曬干B．鐵制品生銹C．玻璃杯打破D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．將下列有關(guān)選項的序號填入以下各項的空格內(nèi)：
①質(zhì)子數(shù)  ②中子數(shù)  ③電子數(shù)  ④最外層電子數(shù)  ⑤原子核
（1）原子的核電荷數(shù)取決于原子結(jié)構(gòu)中的①；
（2）原子的相對原子質(zhì)量取決于原子結(jié)構(gòu)中的①②；
（3）原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的⑤；
（4）元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子結(jié)構(gòu)中的④．
（5）寫出一個等量關(guān)系，在原子中①=③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
物質(zhì)名稱：氧化鋁Al2O3氯化鈉NaCl   水銀Hg
化學(xué)式：H2O2過氧化氫FeO氧化亞鐵  HNO3硝酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識的通用語言，以下化學(xué)符號所表示的意義最多的是（　�。�
A．FeB．HC．OH-D．2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列與人的生理有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．脂肪（由碳、氫、氧元素組成）在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO2和H2O
B．劇烈運動時人體代謝加快，代謝產(chǎn)物不能及時排出，血液的pH增大
C．人的胃液中含有少量鹽酸，可以幫助消化
D．酶是一類重要的蛋白質(zhì)，是生物催化劑，一種酶只能催化一種反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3或$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+X+2H2O．據(jù)此回答：
（1）硝酸中氮元素的化合價是，推知硝酸的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解
（2）上述反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)．
（3）X的化學(xué)式為，推斷的依據(jù)為質(zhì)量守恒定律．

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