“國(guó)際熱核聚變實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆”計(jì)劃是研究人類新的未來(lái)能源，其聚變?cè)硎莾蓚�(gè)氘原子核（核內(nèi)含一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子）聚合成一個(gè)較重的氦原子核，從而釋放出巨大的能量。而且海水中氘的儲(chǔ)量大，足夠人類使用幾百億年。請(qǐng)問(wèn)聚合后氦原子核中的質(zhì)子數(shù)是（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省高郵市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小沛用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣含量，集氣瓶容積為700mL，集氣瓶?jī)?nèi)水的體積為100mL，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前量筒200mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中水的體積為100mL。

（1）用力將預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是________________，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，量筒內(nèi)水面的變化情況是________________。

（2）將步驟（1）后的集氣瓶?jī)?nèi)氣體換成等體積的混合氣體（該混合氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)為1%，氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為99%），再次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)白磷不能被點(diǎn)燃。由此可知，在所有操作均規(guī)范的情況下，步驟（2）實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的空氣中氧氣的含量比理論_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”），該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣體積是_____mL。

（3）已知氧氣密度為1.4g/L，每31g白磷燃燒需要消耗40g氧氣，若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣，求完成此實(shí)驗(yàn)至少需要白磷_________克。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市部分區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

食鹽的主要成分是氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的粒子是（　�。�

A. 氯化鈉分子 B. 鈉原子和氯原子

C. 鈉離子和氯離子 D. 鈉元素和氯元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2022 年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列措施不可行的是

A. 發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

B. 改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放增加

C. 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

D. 使用太陽(yáng)能、核能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成測(cè)試卷 題型：填空題

隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越重視環(huán)境問(wèn)題。小明同學(xué)為農(nóng)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建設(shè)提出幾條建議：①積極植樹(shù)種草；②汽車安裝尾氣凈化裝置；③垃圾集中焚燒處理；④禁止使用化石燃料，全部改用清潔能源；⑤建立污水處理中心；⑥配備灑水車，減少路面揚(yáng)塵。其中合理的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①______，②_____

⑵判斷CO2已收集滿的方法是_____。

⑶用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是______。（填字母編號(hào)）

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．加熱時(shí)應(yīng)由前往后加熱

⑷某同學(xué)用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有___（填字母編號(hào)）

A.集氣瓶事先未灌滿水 B.未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了C.未檢查裝置氣密性

⑸用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是_____。

⑹某同學(xué)繪制了下列圖像，其中能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是_____。填字母編號(hào)）

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

B．試管中裝有一定量的銅綠，加入一定量的鹽酸，試管中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

D．將水通電一段時(shí)間，生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系圖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段練習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)觀察到氣泡在導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出時(shí)，才開(kāi)始收集，目的是（ ）

A. 為了檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性

B. 為了提高收集到的氧氣的純度

C. 防止水槽中的水倒壓使試管破裂

D. 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上 第4章 生命之源水 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖1中儀器甲、乙的名稱：甲________，乙________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___，用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從___（填“a”或“b”）端通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是________。

(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中________（填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是________。

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是________。

(5)水在化學(xué)試驗(yàn)中的作用不可忽視，圖2中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

①實(shí)驗(yàn)A中水作________（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。

②實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的________，結(jié)論________。

③實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和________。

(6)甲同學(xué)通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成如圖，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

小紅在峨眉山旅游到達(dá)山頂時(shí)，感覺(jué)身體不適，可能發(fā)生了“高原反應(yīng)”，主要是因?yàn)楦吆０蔚貐^(qū)的空氣稀薄，不能給人體提供足量的(　　)

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮?dú)?D. 稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案