根據(jù)如圖所示的裝置回答問題

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱
 
．
（2）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣．寫出制取氨氣的化學(xué)方程式
 
；選取上述
 
（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置； 收集氨氣只能選用的裝置為
 
（填字母），其原因是
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：長頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣，因此需要加熱；氯化銨和氫氧化鈣在加熱的條件下生成氯化鈣和氨氣和水，配平即可；氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體，因此氨氣只能用向下排空氣法收集．
解答：解：（1）長頸漏斗方便于添加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣，因此需要加熱；氯化銨和氫氧化鈣在加熱的條件下生成氯化鈣和氨氣和水，配平即可；氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體，因此氨氣只能用向下排空氣法收集．
故答案為：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑；A；D；氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列變化只涉及物理變化的是（　�。�
A、海水曬鹽B、光合作用
C、菜刀生銹D、米飯腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置驗(yàn)證酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)回答問題．
（1）甲同學(xué)：A中收集滿CO2，用針筒向A中加入足量氫氧化鈉溶液．充分反應(yīng)后，打開彈簧夾，A中觀察到的現(xiàn)象為
 
；B中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，用化學(xué)方程式表示渾濁的原因
 
．
（2）乙同學(xué)：A中加入適量MnO2，打開彈簧夾，用針筒注入一定量的H2O2溶液，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；整個(gè)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)停止后D中得到無色溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年4月2日～4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度．PX是“對(duì)二甲苯”，其組成和結(jié)構(gòu)如圖，相關(guān)性質(zhì)如下：
①無色透明液體，帶有芳香氣味②熔點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)．
根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）上述中屬于PX物理性質(zhì)的是（填數(shù)字序號(hào)）
 
；
（2）是寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）根據(jù)PX性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式．實(shí)驗(yàn)室用該發(fā)生裝置制取氣體的依據(jù)是什么？
（2）該同學(xué)選用大理石和濃鹽酸用B裝置制二氧化碳，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變紅，于是該同學(xué)認(rèn)為二氧化碳能和水反應(yīng)生成酸．她的結(jié)論是否嚴(yán)密？原因是什么？
（3）該同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先關(guān)閉止水夾，充分反應(yīng)后，再打開止水夾，可觀察到什么現(xiàn)象？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)材料的發(fā)展和應(yīng)用，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步．鐵、鋁、銅合金、棉花、塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料．
（1）上述材料中，屬于天然有機(jī)材料的是
 
；屬于合成有機(jī)材料的是
 
．
（2）鐵和鋁能制成鐵鍋、鋁鍋等生活中常用的炊具．鐵鍋容易生銹，是因?yàn)榕c空氣中的
 
和
 
 反應(yīng)；而鋁鍋表面易形成一層致密
 
（寫化學(xué)式）薄膜，使鋁鍋不易生銹，阻止鋁進(jìn)一步氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血．如圖為乳酸亞鐵片說明書上的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問題：
【主要成分】乳酸亞鐵（化學(xué)式C6H10FeO6）
【用    量】成人治療量0.3g～0.6g/日
【注意事項(xiàng)】①宜飯后口服
②服時(shí)忌茶，以免被鞣質(zhì)沉淀
【規(guī)    格】0.1g/片
（1）乳酸亞鐵組成元素有
 
種，其中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）乳酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（3）某成人每天分2次服藥，1次最多服用
 
片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)幫助我們從認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)開始認(rèn)識(shí)世界．
（1）空氣與我們密不可分，其中含量最多的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．二氧化硫排放到空氣中引起的環(huán)境問題是
 
，化學(xué)研究者建議用堿性物質(zhì)吸收二氧化硫以減少其排放．
（2）二氧化碳被認(rèn)為是溫室效應(yīng)的元兇之一，目前科學(xué)家正致力于研究海洋封存二氧化碳其中一個(gè)辦法是將其固體沉入海底．二氧化碳固體俗稱
 
．

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