【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。
(發(fā)現(xiàn)問題)
進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積應(yīng)不超過其容積的 %?涩F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%,根據(jù)空氣的組成,可推出減少的氣體中一定有氮?dú),這種推測(cè)的理由是
。剩余約70%的氣體主要成份是 。
(提出假設(shè))鎂條能與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(探究實(shí)驗(yàn))
接著上述實(shí)驗(yàn),先拿開裝置中集氣瓶的膠塞,然后迅速把點(diǎn)燃的鎂條伸進(jìn)含有剩余氣體的集氣瓶中。發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn),你得的結(jié)論是 。
(查閱資料)
①鎂條在氮?dú)庵心苋紵⑸傻V(Mg3N2)固體。根據(jù)資料,氮化鎂中氮元素的化合價(jià) ,該反應(yīng)的化學(xué)方程 。
②鎂條除了能與氮?dú)夥磻?yīng),還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(實(shí)驗(yàn)反思)通過以上探究,你對(duì)燃燒有了什么新的認(rèn)識(shí):
。(寫出一點(diǎn)即可)。
【答案】21 假設(shè)氧氣全部反應(yīng),除氧氣外,被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%,所以被消耗氣體占空氣的體積分?jǐn)?shù)一定超過9%,只有氮?dú)夥弦?/span>
氮?dú)?鎂條能在氮?dú)庵腥紵?/span>
①-3 3Mg+N2 點(diǎn)燃 Mg3N2②2Mg+CO2 點(diǎn)燃 C+2MgO
燃燒不一定非要有氧氣參加;或二氧化碳在特定條件下不一定能滅火,甚至還能支持燃燒等。
【解析】
(1)【發(fā)現(xiàn)問題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),根據(jù)空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)可知,進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%;現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%,根據(jù)空氣的組成及各成分的體積分?jǐn)?shù)(氧氣占21%,氮?dú)庹?/span>78%),可推出減少的氣體中有氮?dú),因(yàn)榧僭O(shè)氧氣全部反應(yīng)完,除氧氣外,被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%,而空氣中除了氮?dú)夂脱鯕馔,所有氣體僅占總體積的1%,只能是氮?dú)鈪⒓恿朔磻?yīng)。當(dāng)然剩余約70%的氣體中主要成份仍是氮?dú)狻?/span>
(2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn),“發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒”,說明鎂條能在氮?dú)庵腥紵?/span>
(3)【查閱資料】
①根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零,已知鎂的化合價(jià)為+2,所以氮化鎂(Mg3N2)固體中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià);已知鎂條在氮?dú)庵心苋紵⑸傻V(Mg3N2)固體,故其化學(xué)反應(yīng)方程式為3Mg+N2 點(diǎn)燃 Mg3N2。
②根據(jù)題意,鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 點(diǎn)燃 C+2MgO
(4)【實(shí)驗(yàn)反思】
通過以上探究,可以發(fā)現(xiàn):鎂與氮?dú)夂投趸级寄馨l(fā)生燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】專家提醒:燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”。腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為__________________________。
(2)該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為_____________(答最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.①是陽離子B.②是原子
C.①②屬于同種元素D.①②化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式
〔1)某淡黃色粉末在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體A,該氣體能使稀高錳酸鉀溶液褪色,A為_________。
(2)銀白色固體B,能與酸反應(yīng),在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光,B是_______。
(3)白色固體C,加熱完全反應(yīng)后無固體殘留,并生成水同時(shí)產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,C可能是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用微觀認(rèn)識(shí)宏觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本素養(yǎng)之一。下列說法正確的是( )
A.水變成水蒸氣時(shí),水分子變大了
B.紅磷與白磷物理性質(zhì)差異較大,是由于磷原子的結(jié)構(gòu)不同
C.氧氣由分子構(gòu)成,金屬銅由原子構(gòu)成,氯化鈉由離子構(gòu)成,可見物質(zhì)都是由分子、原子、離子中的一種微粒構(gòu)成
D.電解水時(shí)生成氫氣體積是氧氣的2倍,說明水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為鈣元素的信息,下列說法正確的是
A.鈣原子核內(nèi)有40個(gè)質(zhì)子,核外有40個(gè)電子
B.鈣原子的質(zhì)量集中在質(zhì)子與核外電子上
C.鈣元素的元素符號(hào)為Co,人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
D.鈣是金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層兩個(gè)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為自來水廠凈水過程示意圖,請(qǐng)完成以下問題。
(1)活性炭的作用是_____,這表現(xiàn)了活性炭_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。實(shí)驗(yàn)室要得到純水,應(yīng)進(jìn)行_____操作 。
(2)過濾池的作用是_____,下圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾的操作,請(qǐng)指出其錯(cuò)誤之處:
a_____; b_____;c_____
(3)自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為_____,此過程屬于_____變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A,B,C分別代表一種物質(zhì),它們都含有一種相同的元素,其中A,B是組成元素相同的化合物且通常都是液態(tài)物質(zhì),C是單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)寫出B的化學(xué)式_____;
(2)寫出A→C的文字表達(dá)式_____;該反應(yīng)的基本類型是_____;
(3)從微觀的角度解釋A,B物質(zhì)性質(zhì)有差異的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖
(1)酒精燈加燈罩的目的________。
(2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是______。
(3)繼續(xù)加熱,觀察到試管①中現(xiàn)象________,②中現(xiàn)象______,請(qǐng)你 寫出試管①中的化學(xué)方程式:________。
(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,這樣操作的目的是______。
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