【題目】(1)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的NaOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
(查閱資料):①NaOH暴露在空氣中易變質(zhì)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因_____
②Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性
(猜想假設(shè)):假設(shè)I:只含NaOH;假設(shè)Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含Na2CO3
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)_____不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
③、谥猩蠈忧逡,滴加無(wú)色酚酞溶液 | _____ |
(問(wèn)題討論):步驟②中加入過(guò)量BaCl2溶液的作用是_____,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?/span>?_____(填“能”或“不能”),原因是_____
(2)小紅為了測(cè)定一瓶未密封保存已部分變質(zhì)的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用沉淀法進(jìn)行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;
②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;
③待反應(yīng)完全后,過(guò)濾有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g | 加入氯化鋇溶液質(zhì)量/g | 過(guò)濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g(濾液的損失忽略不計(jì)) |
95 | 65 | 140.3 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是_____
A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素
②原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_____
【答案】 I 產(chǎn)生白色沉淀 酚酞溶液不變色 除盡碳酸鈉 不能 引入了氫氧根離子 A 29.3%
【解析】
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變色,氫氧化鈉和二氧化碳市場(chǎng)碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。
[查閱資料]:①NaOH暴露在空氣中易變質(zhì),是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)I不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 假設(shè)Ⅲ正確 |
③取②中上層清液,滴加無(wú)色酚酞溶液 | 無(wú)色酚酞溶液不變色 |
[問(wèn)題討論]:步驟②中加入過(guò)量BaCl2溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故作用是除盡碳酸鈉,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液實(shí)驗(yàn) 不能成功,原因是引入了氫氧根離子。
(2) ①在反應(yīng)前后的溶液中,元素質(zhì)量保持不變的是鈉元素,故選A。
②設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x
反應(yīng)生成的碳酸鋇質(zhì)量為
原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水,下圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖:
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有___________(填序號(hào))。
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是________________________________________。
(3)自來(lái)水廠用ClO2消毒,漂白粉2可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O, X的化學(xué)式為 。
(4)節(jié)約用水人人有責(zé),請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件:_____;氧氣(或空氣);達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))。
(1)下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題。
資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。
①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>____________。
②燒杯中水的作用一方面_________,另一方面__________。
(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場(chǎng)所常貼有下列圖標(biāo),其中表示“禁止吸煙”的是____(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)A不可能是______(填標(biāo)號(hào))。
a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
(3)若C為碳酸鈉
①C與D的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)。
②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____(寫(xiě)一個(gè))。
③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像與所述實(shí)驗(yàn)相符的是
A B C D
A.向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸
B.向稀鹽酸中滴加過(guò)量的燒堿溶液
C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水
D.20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無(wú)水CaCl2和少量的氯化鈉,為測(cè)定融雪劑中氯化鈣的含量,化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取該樣品12g,加水充分溶解,得到溶液50g,然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.5 | x | 7.5 | 10 | 10 |
(1)上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應(yīng)。
(2)樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)過(guò)濾,所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母編號(hào))
(2)實(shí) 驗(yàn) 室 常 用 裝 置B制 二 氧 化 碳 , 寫(xiě) 出 反 應(yīng) 容 器 中 產(chǎn) 生CO2的 化 學(xué) 方 程 式 ____ 。
(3)若用裝置 A 制氧氣,并用裝置 D進(jìn)行收集,則應(yīng)將導(dǎo)管 a 端與D裝置的導(dǎo)氣管 _____端相連。
(4)裝置 E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成,在制某些氣體時(shí)可用裝置 E代替裝置 B,其優(yōu)點(diǎn)是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置來(lái)制取幾種氣體。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有b的儀器名稱:b_____。
(2)小明想用高錳酸鉀制取氧氣并收集干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中_____(填字母)進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)他在管口放一小團(tuán)棉花的作用是_____。
(3)小華用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,他用裝置C收集氧氣來(lái)做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒,其原因可能是_____。
(4)小花用B裝置作為CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。實(shí)驗(yàn)前,他用止水夾夾住膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)倒入水,若觀察到_____,則裝置的氣密性良好。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取NO2.NO2是一種紅棕色的氣體,有毒,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室可用圖中的_____(填“A”或“B”)發(fā)生裝置制取NO2氣體。
Ⅱ.收集NO2可用如圖一所示的裝置,NO2應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)通入。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖二所示的裝置,你認(rèn)為這套裝置的主要作用是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2,該裝置能通過(guò)上下移動(dòng)穿過(guò)橡膠塞的粗銅絲來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。大理石碎片應(yīng)放在有孔塑料瓶中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分,如用裝置B干燥CO2,則CO2應(yīng)從_____(填字母)端通入。
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從_____(填字母)端通入。
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量CO2的體積,植物油的作用是_____
(5)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
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