Question

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①

長頸漏斗

；②

試管

．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣，發(fā)生裝置最好選用

A

，收集裝置最好選用

F

；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用

B

（填編號）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用

D

（填編號）；該裝置還有一處需要作進(jìn)一步改進(jìn)是

導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花

．
（4）如用E裝置收集O₂，檢驗(yàn)O₂是否收集滿的方法是

將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了

．
（5）比較用①氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧；②高錳酸鉀加熱制氧；③用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧；④電解水制氧四種方法中，從反應(yīng)迅速、操作簡便、節(jié)約能源、減少污染四個方面綜合考慮，最好的制氧方法是

③

（填序號）

Answer 1

分析：（1）熟練掌握常見的化學(xué)儀器及用途；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，可在試管口放一團(tuán)棉花；
（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定驗(yàn)滿的方法；驗(yàn)滿時要在集氣瓶口檢驗(yàn)；
（5）從反應(yīng)迅速、操作簡便、節(jié)約能源、減少污染四個方面綜合考慮進(jìn)行分析解答本題．

解答：解：（1）①是長頸漏斗；②是試管；
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液反應(yīng)且不需加熱，因此應(yīng)選用A；
利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈，故選擇F收集；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，因此發(fā)生裝置最好選用B；
（3）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，屬于加熱固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選D，為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，可在試管口放一團(tuán)棉花；
（4）驗(yàn)滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，操作步驟實(shí)驗(yàn)裝置做比較，用高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時需要加熱，并且反應(yīng)后副產(chǎn)物較多，操作相對較復(fù)雜；用過氧化氫和二氧化錳與前兩種方法制取氧氣相比較的優(yōu)點(diǎn)是：不需加熱，節(jié)約能源，操作簡便，節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水，對環(huán)境無污染；而利用電解水制取氧氣，需要通電，反應(yīng)較慢，操作較復(fù)雜等，因此符合要求的是③．
故答案為：（1）長頸漏斗；試管；（2）A；F；B；（3）D；導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花；
（4）將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；
（5）③．

點(diǎn)評：本題比較全面考查了實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的氧氣的制法，要想解答好這類題目時，首先，要熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理和氧氣的溶解性、密度等；還要熟悉常見儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等．