4．工業(yè)上以CaO和HNO3為原料制備Ca（NO3）2•4H2O晶體．為確保制備過程中既不補(bǔ)充水分，也無多余的水分，所用硝酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為[CaO和HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+2HNO3═Ca（NO3）2+H2O]（　　）
A．30%B．70%C．63%D．無法計(jì)算

分析 工業(yè)上以CaO和HNO3為原料制備Ca（NO3）2•4H2O晶體．為確保制備過程中既不補(bǔ)充水分，也無多余的水分，也就是硝酸溶液中的水全部參與化學(xué)反應(yīng)生成Ca（NO3）2•4H2O晶體，反應(yīng)方程式為CaO+2HNO3+3H2O═Ca（NO3）2•4H2O，解答時(shí)可以設(shè)硝酸的質(zhì)量為126g，根據(jù)化學(xué)方程式可知硝酸溶液中水的質(zhì)量，據(jù)此結(jié)合質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義計(jì)算硝酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：工業(yè)上以CaO和HNO3為原料制備Ca（NO3）2•4H2O晶體．為確保制備過程中既不補(bǔ)充水分，也無多余的水分，也就是硝酸溶液中的水全部參與化學(xué)反應(yīng)生成Ca（NO3）2•4H2O晶體，反應(yīng)方程式為CaO+2HNO3+3H2O═Ca（NO3）2•4H2O．
設(shè)硝酸的質(zhì)量為126g，則：
CaO+2HNO3+3H2O═Ca（NO3）2•4H2O
    126   54
    126g  54g
所以硝酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 $\frac{126g}{126g+54g}$×100%=70%．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，難度不大，關(guān)鍵是方程式的書寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答：
（1）如圖，取一個(gè)瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會(huì)發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出，乒乓球不上浮．若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起來．此實(shí)驗(yàn)說明了浮力產(chǎn)生．
（2）不用其它任何試劑，可將CuSO4、KOH、NaNO3三種溶液鑒別出來，鑒別的順序CuSO4、KOH、NaNO3
（3）某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入少量生石灰，當(dāng)溶液恢復(fù)到原溫度時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不變（填“增大”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應(yīng)；
猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時(shí)間，試管中無現(xiàn)象；
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色．
【分析猜想】（1）溶液呈藍(lán)色，說明生成了CuSO4（硫酸銅）
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及已有的知識(shí)推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．
（2）二氧化硫密度比空氣大，常溫下，1體積水溶解40體積二氧化硫；二氧化硫和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似
（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復(fù)原來的紅色．硫化氫不能使品紅溶液褪色．
（4）二氧化硫和硫化氫均有毒．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復(fù)了紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)
（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是SO2（二氧化硫），此反應(yīng)還生成了水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O；
（3）濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說明：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的濃度大小或質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【拓展延伸】（1）收集二氧化硫的裝置是B．

（2）為了防止污染空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套方案吸收多余的氣體．將產(chǎn)生的氣體通入NaOH溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于儀器洗凈方法正確的是（　�。�
A．加熱后的試管立即用冷水沖洗
B．猛力上下抽動(dòng)試管內(nèi)的試管刷
C．燒杯內(nèi)壁附有油，用毛刷蘸上洗衣粉洗滌，再用水沖洗
D．儀器不必洗得很干凈，加水振蕩就行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．液體的顏色
（1）藍(lán)色溶液：硫酸銅溶液．
（2）黃色溶液：氯化鐵溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在反應(yīng)前后有元素化合價(jià)發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化-還原反應(yīng)．如圖是化學(xué)興趣小組通過自主學(xué)習(xí)構(gòu)建的四種基本反應(yīng)類型與氧化-還原反應(yīng)的關(guān)系圖．根據(jù)此圖我能回答下列問題：
（1）①代表的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（2）任意寫出一個(gè)不屬于四種基本反應(yīng)類型，但屬于氧化-還原反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．食品包裝袋中常用脫氧劑．某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末．
【提出問題】該脫氧劑中的黑色是什么？
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取脫氧劑黑色粉末加入足量稀硫酸粉末幾乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液為淺綠色色
②實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻瑢?nèi)壁有
澄清石灰水的小燒杯罩在上方		澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含鐵粉、碳粉肯定不含銅，寫出實(shí)驗(yàn)①過程中發(fā)生的一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會(huì)消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實(shí)驗(yàn)室可滴幾滴水）測(cè)定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示．集氣瓶的實(shí)際容積是150mL，量筒內(nèi)盛100mL的水．當(dāng)量筒 內(nèi)水面不再變化，且溫度回復(fù)至室溫時(shí)，讀出水面在73mL刻度處．由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是18%．本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與理論值不一致，原因可能是脫氧劑不足等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．A、B、C、D、E是初中常見或?qū)W習(xí)過的5種物質(zhì)，它們都含有一種相同的元素，如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A為食鹽的主要成分，B中含有鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其他物質(zhì)的溶液都為無色．
（1）A物質(zhì)的一種用途是調(diào)味品．
（2）B物質(zhì)的化學(xué)式是BaCl2，反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色沉淀．
（3）若D為藍(lán)色溶液，反應(yīng)③由D生成E的化學(xué)方程式是CuCl2+Fe=FeCl2+Cu，反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（4）若反應(yīng)②為置換反應(yīng)，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2HCl+Cu（OH）2=CuCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)可選用制取裝置是BD或BE（填字母標(biāo)號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室用A和E裝置來制取氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確操作順序是B．
A．先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管   B．先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈   C．操作順序沒有限制．

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