探究步驟 | 對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述 |
點(diǎn)燃前 | 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象是石蠟浮在水面上,難溶于水 |
燃著時(shí) | ①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出 可以看到火柴梗的a(選填圖中字母)處最先炭化,說(shuō)明此處溫度最高. |②在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,一會(huì)兒后•燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠現(xiàn)象,倒入澄清石灰水,現(xiàn)象為石灰水變渾濁. |
熄滅后 | 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙. |
分析 根據(jù)我們觀察到的現(xiàn)象可知:石蠟密度比水小、火焰的外焰溫度高、生成物是水和二氧化碳填寫(xiě)表格;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)出結(jié)論.根據(jù)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體解答.
解答 解:
石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象是:石蠟浮在水面上,說(shuō)明石蠟密度比水小,難溶于水;
①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化,說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高;
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成物是水和二氧化碳.
提出問(wèn)題:吹滅蠟燭,立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵,所以白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體.
答案:
探究步驟 | 對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述 |
點(diǎn)燃前 | 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象是 石蠟浮在水面上,難溶于水 |
燃著時(shí) | ①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出 可以看到火柴梗的 a(選填圖中字母)處最先炭化,說(shuō)明此處溫度最高. |②在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,一會(huì)兒后•燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 水珠現(xiàn)象,倒入澄清石灰水,現(xiàn)象為 石灰水變渾濁. |
熄滅后 | 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙. |
點(diǎn)評(píng) 本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況,以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解,如果學(xué)生了解石蠟的成分,并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,就能正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “普通水”中含有氧分子 | |
B. | “普通水”除去氧氣后不再含有氧元素 | |
C. | “普通水”中含有氮分子 | |
D. | “普通水”中溶解一定量的氮?dú)夂脱鯕?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子都是由原子構(gòu)成的 | |
B. | 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分 | |
C. | 分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng) | |
D. | 分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性時(shí),先用手握住試管,再將導(dǎo)管放入水中 | |
B. | 取少量液體試劑時(shí),滴管伸入試劑瓶?jī)?nèi)液體中,擠壓膠頭吸液 | |
C. | 用試管夾夾持試管給液體加熱時(shí),需要移動(dòng)試管,以防受熱不均和液體沖出 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH3 | B. | Na2SO3 | C. | CaO | D. | O3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加砝碼 | B. | 移動(dòng)游碼 | C. | 調(diào)節(jié)平衡螺母 | D. | 減少藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | CH4 | C. | CO | D. | C2H2 |
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