19.苯甲酸(C7H6O2)又名安息香酸,常用作食品防腐劑.下列 有關(guān)說法正確的是(  )
A.苯甲酸由15個原子構(gòu)成B.苯甲酸的相對分子質(zhì)量為122g
C.苯甲酸可能與某些堿反應(yīng)D.苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

分析 A、根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進行分析判斷.
B、根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位不是“克”進行分析判斷.
C、根據(jù)題中信息進行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.

解答 解:A、一個苯甲酸分子由15個原子構(gòu)成,故選項說法錯誤.
B、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”,故說法錯誤.
C、苯甲酸(C7H6O2)又名安息香酸,可能與某些堿反應(yīng),故選項說法正確.
D、苯甲酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是(12×7):(1×6):(16×2)=42:3:16,則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作中,用水隔絕空氣的是(  )
A.
保存白磷
B.
燃燒鐵絲
C.
洗滌試管
D.
溶解物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列常見的鹽在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用和說法中,不合理的是( 。
A.用硫酸銅溶液精煉銅B.在食品中絕對不能含有亞硝酸鈉
C.用小蘇打反應(yīng)掉面粉發(fā)酵生成的酸D.可用食鹽水生產(chǎn)燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A.氫氧化鋁不能使無色酚酞試液變紅
B.甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳
C.人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列4個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、將濃硫酸露置在空氣中B、將水通電電解一段時間C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D、向飽和石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是( 。
A.NaCl    氯化鈉  食鹽B.CaO    氧化鈣熟石灰
C.Na2CO3  碳酸鈉  純堿D.NaOH  氫氧化鈉火堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素,其中不合理的是( 。
選項化學(xué)反應(yīng)事實(或現(xiàn)象)影響因素
A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢,加入二氧化錳后迅速分解催化劑
B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度
C細鐵絲在空氣中不能燃燒,在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度
D蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯誤的是(  )
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2;
④濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性.
⑤溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減。
A.①⑤B.①②C.①②③④D.全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖(如下圖),設(shè)計和討論了以下問題:

(1)萬超同學(xué)說:“選擇 A 與 D 組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,其反 應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.”
(2)周琦同學(xué)說:“利用過氧化氫溶液和二氧化錳在實驗室制取 O2,可選用裝置 B,在該反應(yīng)中二氧化錳起催化 作用,其中儀器①的名稱為長頸漏斗 .”
(3)文淵同學(xué)說:“C 裝置裝滿水后可以收集并儲存 O2,需要 O2時可用水將裝置中 的 O2排出,水應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.”
(4)東升同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹,實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀 硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形 成氫硫酸.”根據(jù)以上知識,我現(xiàn)在明白了:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝 置和收集裝置分別是B和F.
(5)已知有如下反應(yīng)可以發(fā)生:HCl+NaOH=NaCl+H2O,白色的硫酸銅粉末遇水 變藍色.如下圖所示,將鋅粒放入盛有稀鹽酸的容器中,反應(yīng)發(fā)生一段時間后,給裝 置 D 中的藥品加熱,稍后可見 E 中白色粉末變藍.

①E 中白色粉末變藍說明 D 中反應(yīng)產(chǎn)物有H2O生成,裝置 D 中反應(yīng)發(fā)生 一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是固體顆粒由黑變紅.
②裝置 C 的作用是干燥H2

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