【題目】化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)問題:
(1)從化學(xué)與健康角度:
① 當(dāng)人體中缺少某些元素時會影響健康,人體缺鐵會引起________;
② 下列做法不會危害人體健康的是__________(填字母序號)。
A.用碳酸氫鈉焙制糕點
B.在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C.用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
D.把霉變的花生榨油用于食用
(2)從化學(xué)與能源角度:
①天然氣是我們?nèi)粘Ia(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
② 你知道的新能源有哪些?________(任寫一種)
(3)從化學(xué)與材料角度:
① 衣服用料中的羊毛屬于________(填“天然纖維”或“合成纖維”);
② 生鐵和鋼都是鐵合金,它們的性能不同的原因是________。
③ 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是________(填序號“a”、“b”或“c”)。
④ 鎂合金被譽為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___________(任寫一個化學(xué)方程式)。該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al, “儲氫過程”屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)從化學(xué)與環(huán)境角度:
煙道氣中含有大量CO2 ,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇(CH3OH)等產(chǎn)品。
①“捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_______。
②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
【答案】貧血 A 不可再生 太陽能(合理即可) 天然纖維 含碳量不同 a 2Mg+O22MgO(或4Al+3O22Al2O3) 化學(xué) CO2 CO2+3H2 CH3OH+H2O
【解析】
(1)①人體缺鐵會引起貧血;
②A、碳酸氫鈉受熱會分解生成二氧化碳,對人體無害,所以可用碳酸氫鈉焙制糕點,故A正確;
B、三聚氰胺有毒,在奶粉中添加化工原料三聚氰胺會危害人體健康,故B錯誤;
C、用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐會危害人體健康,故C錯誤;
D、霉變的花生產(chǎn)生了黃曲霉素,黃曲霉素有毒,不能榨油用于食用,故D錯誤。故選A。
(2)①天然氣是化石燃料,屬于不可再生能源;
②新能源有太陽能、風(fēng)能、水能、氫能等(合理即可);
(3)①衣服用料中的羊毛,屬于天然纖維;
②生鐵和鋼都是鐵合金,生鐵是含碳量為2%~4.3%的鐵合金,鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵合金,兩者的含碳量不同,導(dǎo)致它們在性能上有很大差異;
③合金的熔點比組成它的純金屬的熔點低,能表示錫鉛合金的是a;
④Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉,是因為鎂、鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與空氣的氧氣反應(yīng),例如鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:4Al+3O22Al2O3,2Mg+O22MgO;該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al,“儲氫過程”有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
(4)在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是二氧化碳;
(2)由微觀粒子的反應(yīng)過程可知,二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2 CH3OH+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)電解水____; (2)用石灰水檢驗二氧化碳____;
(3)鐵和稀鹽酸反應(yīng)____; (4)鋁和氧氣反應(yīng)____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如下圖所示。下列表述正確的是
A. A表示的是鐵和稀硫酸的反應(yīng)曲線
B. 反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
C. 反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
D. 反應(yīng)結(jié)束后溶液都是無色的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
(提出問題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
(猜想與假設(shè))猜想1:不相等; 猜想2:相等。
(實驗探究)甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲 組 | 乙 組 | |
實驗方案(反應(yīng)后略) |
| |
實驗現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生, 天平指針向右偏轉(zhuǎn) | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出, 溶液顏色發(fā)生改變, 天平指針沒有偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確 反應(yīng)的化學(xué)方程式:____ | 猜想2正確 |
(反思評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。
(優(yōu)化裝置)同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下兩種改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是_______(填序號)。
(得出結(jié)論)同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想二正確。最終得出結(jié)論是:_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
(解釋應(yīng)用)解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應(yīng)(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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【題目】某純凈物3 g在氧氣中完全燃燒,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。下列說法不正確的是( )
A. 該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14∶11 B. 該純凈物中含有C、H元素,不含O元素
C. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1∶4 D. 該反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為7∶6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:
(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制.則加入試劑合理的順序為 ________、鹽酸(只寫一種).加鹽酸的作用是(用化學(xué)方程式表示) ___________、 _________.
(2)制堿原理為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,該反應(yīng)原理可看作是由:①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl兩個反應(yīng)加合而成,則該反應(yīng)類型為 __________.
(3)X的化學(xué)式為 ___________.
(4)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為 _______,Y的化學(xué)式 __________,寫出Y的一種用途 ____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乒乓球是中國的國球。參加國際比賽用的乒乓球曾經(jīng)由易燃材料“賽璐珞”制成,需要裝在低溫集裝箱里通過海運或公路運輸。2014年,乒乓球開始使用“聚酯纖維”這種不易燃的新材料制作,從此乒乓球也可以“乘”飛機出行了。
(1)硝化纖維是生產(chǎn)賽璐珞的原料之一,其化學(xué)式為C12H16O6(NO2)4,其中含有____________種元素。
(2)最早的聚酯纖維是用對苯二甲酸(化學(xué)式為C8H6O4)和乙二醇(化學(xué)式為C2H6O2)為原料制成的。乙二醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為__________。
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