6．某石灰水中含有氫氧化鈣2.96g，如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應(yīng)變成白色沉淀，則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少？

分析 氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，根據(jù)氫氧化鈣的質(zhì)量可以計算需要二氧化碳的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)吸收二氧化碳的質(zhì)量為x
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
74        44
2.96g     x
$\frac{74}{44}=\frac{2.96g}{x}$
解得x=1.76g
答：吸收二氧化碳的質(zhì)量為1.76g．

點評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，比較簡單，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)變化常用的方法．
（1）初中化學(xué)有許多實驗，若按照實驗主要目的可將實驗分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等．據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與A（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是D實驗和A實驗的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì)．
AB
CD
（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高地有關(guān)，如錳酸鉀、高錳酸鉀，其中錳元素的化合價分別為+6、+7．氯元素常見的化合價有+7、+5、+1、-1等，由此推測鈉元素、氧元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為高氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)對酸堿鹽的知識進(jìn)行了以下的梳理．
（1）現(xiàn)有如下表格物質(zhì)：它們都屬于鹽（填 酸、堿、鹽）
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2FeCl2CuCl2
反思：根據(jù)以上物質(zhì)中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)金屬活動性順序  順序歸納整理的．
（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)，繪制了如圖．請你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．鉻是人體必需的一種微量元素，如果攝入不足或攝入過量均不利于人體健康．鉻原子的核電荷數(shù)為24，相對原子質(zhì)量為52，鉻原子的中子數(shù)為（　�。�
A．52B．76C．24D．28

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某病人靜脈注射了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖注射液500g，其中含葡萄糖（C6H12O6）的質(zhì)量是（　�。�
A．125 gB．100 gC．50 gD．25 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下是生活常見現(xiàn)象或結(jié)論，正確的是（　�。�
A．為了加強(qiáng)農(nóng)作物產(chǎn)量，要盡可能多的使用農(nóng)藥
B．工業(yè)排污水會造成水體污染
C．在室內(nèi)放盆水能防止CO中毒
D．塑料是有機(jī)合成材料，不能把它投進(jìn)帶有標(biāo)志的垃圾桶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．人們的生產(chǎn)生活離不開能源．
（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等．
（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑．下列利用了新能源的是AB（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各選項中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．用活性炭除去冰箱中的異味B．用胃舒平治療胃酸過多
C．在蔗糖中加入濃硫酸后變黑D．煤的干餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)化學(xué)科學(xué)認(rèn)識正確的是（　�。�
A．一定條件下可用石墨制得金剛石B．“綠色食品”就是綠顏色的食品
C．氮氣不與任何物質(zhì)反應(yīng)D．純牛奶中不含任何化學(xué)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案