【題目】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法不正確的是

A. 該純凈物中含有C、H元素，不含O元素 B. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1：4

C. 該反應中O2和H2O的分子數(shù)之比為7：6 D. 該反應中O2和CO2的質(zhì)量比為14：11

【答案】B

【解析】

8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為8.8g××100％=2.4g；5.4g水中氫元素的質(zhì)量為5.4g××100％=0.6g。2.4g+0.6g=3g，所以該純凈物中只含碳、氫兩種元素。

A、由上述分析可知，該純凈物中只含碳、氫兩種元素，不含氧元素，選項正確；B、該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為 :=1:3，不是1:4，選項錯誤；C、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應氧氣的質(zhì)量為8.8g+5.4g3g=11.2g，該反應中O2和H2O的分子數(shù)之比為 : = 7：6，選項正確；D、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應氧氣的質(zhì)量為8.8g+5.4g3g=11.2g，反應中O2和CO2的質(zhì)量比為11.2g:8.8g=14：11，選項正確，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在商店買到一種“果凍蠟燭”（見圖）。他想對“果凍蠟燭”進行探究。

（提出問題）“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素。

（查閱資料）“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時無煙塵，燃燒過程和熄滅時無異味；

（探究實驗）（請完成下列實驗報告）

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

（1）點燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個干冷的小燒杯。

燒杯內(nèi)壁有無色小液滴產(chǎn)生。

“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有________。

（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量__________，振蕩。

_____

“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳。

（實驗結(jié)論）該同學水是由氫元素和氧元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素。他作出此判斷的理論依據(jù)是_______。

（反思與評價）你認為該同學得出的實驗結(jié)論是否正確？_____（填“正確”或“不正確”），請說明原因___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出儀器m的名稱_________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是________，試管口應____，目的是_______。若要制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序 是a→___→__→__。

（3）B和C裝置均可制取CO2，選擇的藥品是______（填名稱），其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發(fā)生，請簡述使C裝置中反應停止的原理是__________。

（4）若將G裝置中的濃硫酸倒掉，可用于收集二氧化碳。二氧化碳從______（填導管口字母）端通入，驗滿的操作是__________。

（5）實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，應選擇的發(fā)生裝置為__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是探究可燃物燃燒條件的實驗，請回答問題。.

（1）老師做了實驗甲，觀察到的現(xiàn)象是_____________.

（2）小明通過實驗乙和丙完成了探究，得到以下實驗事實：

①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒; ②通入空氣時,冷水中的白磷不燃燒:

③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒; ④通入空氣時,熱水中的白磷燃燒.

由②④可獲知可燃物燃燒的條件是________，由③④可獲知的滅火原理是_______。

（3）小亮設計了實驗丁。與甲實驗相比，丁實驗的優(yōu)點是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。

(1)金屬鋁具有良好的防腐蝕性，原因是(用化學方程式表示)_______________________

(2)鐵鍋作炊具主要利用鐵的_________性；使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康，主要是增加了膳食中的鐵______(選填“元素”、“原子”、“分子”)，可以預防__________________病。

(3)對鐵質(zhì)零件進行“發(fā)藍”處理后，其表面會形成致密氧化膜，從而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是可有效防止鐵與_______________接觸而生銹。

②發(fā)藍過程的化學方程式如下：36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3 ↑，

式中X的化學式為________________ ,為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)_________色物質(zhì)，由此可知“發(fā)藍”處理效果不好，因為____________(用化學方程式表示)。

(4)工業(yè)上常用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵，寫出反應的化學方程式________________。

(5)火藥起源于唐朝。為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光，可在其火藥中加入_____(填一種金屬名稱)。

(6)現(xiàn)代以來，人們對金屬的認識不斷深入，助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機制造中使用該材料說明其具有的優(yōu)點有__________(填序號)。

①硬度大 ②密度小 ③易導電 ④耐腐蝕

(7)導線不用純銅制作而選用黃銅(銅鋅合金)，主要是因為黃銅__________________。

(8)①鈦是一種貴重金屬，具有熔點高、密度小、抗腐蝕性強(常溫下不與酸、堿反應)、與人體相容性好等優(yōu)良性能。據(jù)此判斷，下列有關(guān)金屬鈦的用途不切實際的是____________(填序號)。a.作保險絲 b.制造航天飛機 c.制造炊具 d.作人造骨頭

②由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：

寫出最后兩步反應的化學方程式：

Ⅰ.在高溫下TiO2與C 混合后通入Cl2反應除生成TiCl4外還生成一種可燃性氣體。

____________________________________________________

Ⅱ．TiCl4在高溫下與足量Mg反應置換生成金屬Ti。_______________________________________

上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入______________除去(寫名稱)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖。

（1）根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，判斷下列有關(guān)說法錯誤的是___（填字母序號）．

A．使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

B．該反應前后原子的種類沒有變化

C．該反應是分解反應

D．反應物和生成物都由分子構(gòu)成．

（2）根據(jù)上圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應的化學方程式______。

（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是___（填字母序號）．

A．尿素[CO（NH2）2]B．葡萄糖（C6H12O6） C．甲醛（CH2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵元素、鐵原子的部分信息如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. y=14 B. 鐵離子的質(zhì)子數(shù)為23

C. 鐵原子的核外電子數(shù)為26 D. 鐵元素的相對原子質(zhì)量為55.85

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石灰石的主要成分是碳酸鈣，煅燒石灰石時，其中的碳酸鈣會分解生成氧化鈣和二氧化碳（雜質(zhì)不反應）。充分煅燒12.5g石灰石樣品，反應完后稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g。計算

（1）反應完全后固體減少了_________g，這是生成___________（填化學式）的質(zhì)量。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高純硅可用于制備硅半導體材料．制備高純硅的主要生產(chǎn)流程如下圖所示：

查閱資料：①石英砂的主要成分是二氧化硅；

②MgO能與稀鹽酸反應生成氯化鎂溶液。

（1）標出二氧化硅中硅元素的化合價_________；寫出合理處理中間產(chǎn)物CO的一種方法_____________；

（2）操作1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________；

（3）反應2除生成高純硅外，同時還生成一種氣體化合物．請寫出此過程所發(fā)生反應的化學方程式___________；

（4）反應 2 要在無氧氣環(huán)境中進行，從安全角度考慮，原因是___________。

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