A. | 24g | B. | 22g | C. | 12g | D. | 11g |
分析 要使天平保持平衡,天平兩端增加的質(zhì)量應(yīng)相同,分析兩盤加入不同物質(zhì)后質(zhì)量的增加,計算出需要加入金屬鎂的質(zhì)量.
解答 解:左盤加入氯化鋇溶液與硫酸反應(yīng)無氣體生成,因此左盤增加的質(zhì)量為所加入的氯化鋇溶液的質(zhì)量11g;因此左盤增加的質(zhì)量也應(yīng)為11g;而左盤加入的鎂與硫酸反應(yīng)放出氫氣,所以,加入鎂的質(zhì)量與放出氫氣的質(zhì)量差為11g.
設(shè)加入鎂的質(zhì)量為x
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 溶液增加的質(zhì)量
24 2 24-2=22
x 11g
24:22=x:11g
解之得 x=12g
故選C
點評 氯化鋇溶液與稀硫酸混合,反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,生成的沉淀并不會造成左盤質(zhì)量的減輕.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
鑒別對象 | 方法、現(xiàn)象、結(jié)論 | |
A | 氮氣和二氧化碳 | 將燃著的木條伸入,熄滅的是二氧化碳 |
B | 硬水和軟水 | 分別加入肥皂水,泡沫豐富,垢狀物少的是硬水 |
C | 一氧化碳和氫氣 | 分別聞氣味,有刺激性氣味的是一氧化碳 |
D | 水和食鹽水 | 分別蒸干,留有白色痕跡的是食鹽水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng) | |
B. | 單質(zhì)都是由同種元素組成的,則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿的溶液 | |
D. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
第一次測得的質(zhì)量/g | 50 | 4 | 4.6 | 1 |
第二次測得的質(zhì)量/g | 待測 | 20 | 23 | 4.2 |
A. | 上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | ||
C. | 第二次測得A的質(zhì)量為12g | D. | 該反應(yīng)中共生成D的質(zhì)量為4.2g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)屬于氧化物 | |
B. | 該物質(zhì)由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
C. | 該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為88g | |
D. | 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:4 |
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