以下敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物
B、元素符號(hào)表示一種元素，還表示這種元素的一個(gè)原子
C、元素周期表中共有8個(gè)周期
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
考點(diǎn)：分解反應(yīng)及其應(yīng)用,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),元素的符號(hào)及其意義,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,空氣與水
分析：A、根據(jù)分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行解答；
C、根據(jù)目前元素周期表中共有7個(gè)周期進(jìn)行解答；
D、根據(jù)空氣中含有水蒸氣進(jìn)行解答．
解答：解：A、分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，所以分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物，故A正確；
B、由元素符號(hào)的含義可知，元素符號(hào)表示一種元素，還表示這種元素的一個(gè)原子，故B正確；
C、目前元素周期表中共有7個(gè)周期，故C錯(cuò)誤；
D、空氣中含有水蒸氣，所以空氣中敞口放置的餅干變軟，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種反應(yīng)類型的實(shí)質(zhì)、元素符號(hào)的含義以及元素周期表的內(nèi)容，只有這樣才能做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜陔p氧水制氧氣時(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：
（1）寫(xiě)出名稱A
 
C
 
 D
 
  F
 
；
（2）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式并在名稱下注明化學(xué)式
 
；其反應(yīng)類型
 

（3）雙氧水制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式并在名稱下注明化學(xué)式
 
其反應(yīng)類型
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、玻璃刀頭鑲的金剛石用來(lái)裁玻璃
B、氫氣用于填充探空氣球
C、干冰用作制冷劑
D、焦炭用于煉鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

單質(zhì)和化合物的區(qū)別在于是否由（　�。�
A、同種物質(zhì)組成
B、同種元素組成
C、同種分子組成
D、同種微粒組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)變化過(guò)程中，包含了化學(xué)變化的是（　�。�
A、石蠟熔化
B、冰塊制成冰雕
C、石油制成布料
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A、蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，產(chǎn)生大量白色煙霧
B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
C、銅絲在空氣中加熱，紅色的銅絲變成綠色
D、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，生成的氣體可以讓帶火星的木條復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)II中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，用化學(xué)式表達(dá)該反應(yīng)的過(guò)程
 
．B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，A中氣體分子數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向盛有12g大理石（雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng)）的燒杯中，倒入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后燒杯里的殘余物重107.6g，求反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用
（1）改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主要是鐵與
 
的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不合理，理由是
 

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)2，可證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬，設(shè)計(jì)如下所示流程．
該回收流程中：固體A的成分是
 
；含鐵元素的物質(zhì)（污水除外）有
 
（填字母序號(hào)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案