16.根據(jù)裝置圖回答下列問題:(所用裝置圖用序號表示)

①檢查裝置A氣密性的方法是用止水夾夾住導(dǎo)管上的膠皮管,再向長頸漏斗內(nèi)注入水至浸沒下端管口,再加水,長頸漏斗內(nèi)液面不下降,說明不漏氣;裝置A中長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗溢出.
②實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣應(yīng)選用裝置B和D或E連接;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選用裝置A和D 連接;反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
加熱
④在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.77lg/L,空氣的密度為l.293g/L,且在常溫常壓下,l體積水能溶解700體積的氨氣.則實驗室制取氨氣應(yīng)選用裝置B和C 連接.

分析 ①據(jù)A裝置檢驗氣密性的方法及實驗注意事項解答;
②依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
③實驗室制CO2用固體碳酸鈣和液體鹽酸反應(yīng),因為反應(yīng)不需要加熱,根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)來分析收集方法;
④根據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法分析回答.

解答 解:①用止水夾夾住導(dǎo)管上的膠皮管,再向長頸漏斗內(nèi)注入水至浸沒下端管口,再加水,長頸漏斗內(nèi)液面不下降,說明不漏氣;裝置A中長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗溢出
②實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣為固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置選擇B;生成的氧氣密度比空氣大,不易溶于水故可選用D或E收集氧氣;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固體和液體混合不需加熱,故選A發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故只能用向上排空氣收集;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B;氨氣密度小于空氣密度,極易溶于水,故只能用向下排空氣法收集;
故答案為:①用止水夾夾住導(dǎo)管上的膠皮管,再向長頸漏斗內(nèi)注入水至浸沒下端管口,再加水,長頸漏斗內(nèi)液面不下降,說明不漏氣、防止氣體從長頸漏斗溢出;
②B、D或E、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③A、D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④B、C.

點評 本題主要考查了氧氣、二氧化碳的反應(yīng)裝置、收集方法及反應(yīng)原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)就在我們身邊,我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì).現(xiàn)有以下十種物質(zhì):
①碘酒②酒精③熟石灰④氫氧化鈉⑤食醋⑥硫酸鉀⑦硝酸鉀⑧碳酸氫鈉⑨明礬⑩生石灰,請選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空:
(1)用來檢驗食物中的淀粉①,
(2)常用作改良酸性土壤的堿是③,
(3)為使饅頭松軟可口,在蒸饅頭之前,可在面團中加入一些⑧,
(4)可用于凈化水質(zhì)的是⑨,
(5)可作為復(fù)合肥料使用的是⑦;
(6)常用作干燥劑的氧化物是⑩;
(7)用于制取爐具清潔劑除油污的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作正確的是( 。
A.
取用固體
B.
讀取液體體積
C.
過濾
D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是(  )
A.2NO:兩個一氧化氮分子B.Mg2+:鎂元素的化合價是+2
C.2O:兩個氧分子D.H2O:一個水分子中有兩個氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.有Mg、Zn、Cu、Ag四種金屬,其中一種金屬的鹽溶液能和其他三種金屬反應(yīng),則這種金屬是( 。
A.AgB.MgC.CuD.Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是(  )
A.反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B.該反應(yīng)中氧氣表現(xiàn)出氧化性
C.反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變D.反應(yīng)前后碳元素的化合價改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫、氧元素,可推測生成物中含有水.小明這樣判斷的理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.此反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用如圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:A裝置中黑色固體粉末是CuO(填化學(xué)式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變紅色.反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)討論交流:小芳認為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:支持(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:具有還原性的氧化物是一氧化碳.小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:未進行尾氣處理,處理的方法是B裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放一燃著的酒精燈.
(4)反思:同學(xué)們認為二氧化碳與一氧化碳組成元素相同但是性質(zhì)差異很大,原因是這兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答以下問題:
(1)圖中標(biāo)示儀器的名稱(2)長頸漏斗.
(2)實驗室選用B和E裝置可以制取的氣體是H2,一般不用c裝置收集CO2的原因是二氧化碳易溶于水.不選用D裝置收集CO2的原因是導(dǎo)管未伸到集氣瓶的底部,實驗室如選用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從a端進入.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)屬于混合物的是(  )
A.液氧B.清澈的泉水C.冰水D.干冰

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同步練習(xí)冊答案