【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_______ (填序號)
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬
①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒,利用了鐵的 ___________性;
②鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵跟空氣中__________和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是________________ (寫一條).
(3)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng): M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2
N+FeCl2═Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強(qiáng)到弱的順序是__________________;以上三個化學(xué)反應(yīng)均屬于__________________(填基本反應(yīng)類型)
(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液.
①若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式);
②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有_______ 情況,分別是____________________________________________________________(填化學(xué)式)。
(5)已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價。
a.將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是__________(填序號)。
①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液
b.鎳鎘電池應(yīng)用廣泛,為了防止污染環(huán)境,將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:
步驟1:將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后焙燒,將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘(CdO);
步驟2:將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和 一氧化碳。
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是________________________。
【答案】 AC 導(dǎo)熱 氧氣 涂漆 N>Fe>M>Cu 置換反應(yīng) Cu、Ag 3種 Zn(NO3)2 、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2和AgNO3 【答題空10】②③ CdO+CCd↑+CO↑
【解析】(1)赤鐵礦石的主要成分Fe2O3、鋁土礦的主要成分是Al2O3,由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素,屬于氧化物;(2)①燒菜用的鍋必須導(dǎo)熱性良好,鐵具有良好的導(dǎo)熱性,故燒菜用的鐵鍋主要是利用鐵的導(dǎo)熱性;②鐵生銹實(shí)際上是鐵跟空氣中氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是涂漆;(3)由金屬活動性順序的具體應(yīng)用可知:活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應(yīng)生成氫氣,金屬活動性強(qiáng)的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以據(jù)M+H2SO4═MSO4+H2↑,F(xiàn)e+MCl2═M+FeCl2 ,N+FeCl2═Fe+NCl2,可知:M活動性在氫前且比鐵弱,N活動性在比鐵強(qiáng),結(jié)合金屬活動性順序表可知四種金屬的活動性順序是:N>Fe>M>Cu,從反應(yīng)類型上看都是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,故都是置換反應(yīng);(4)根據(jù)活潑性和一定量鋅粉,則先發(fā)生Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag,后發(fā)生Zn+Cu(NO3)2═Zn(NO3)2+Cu,①若濾液呈無色,說明Cu(NO3)2完全反應(yīng)或鋅過量,則濾渣中一定含有Ag、Cu、,可能有鋅;②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,說明沒有鋅,則反應(yīng)的情況是:只有少量AgNO3反應(yīng)了、AgNO3完全反應(yīng)了、少量Cu(NO3)2反應(yīng)了、三者恰好完全反應(yīng),所以濾液中所含溶質(zhì)的成分:Zn(NO3)2 、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2和AgNO3;
(5) a.鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近,所以①鎘不能與NaCl反應(yīng);②鎘可以置換HCl中的氫元素;③鎘可以置換AgNO3溶液中的銀;④金屬鎘不能與NaOH溶液反應(yīng);b.氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳,方程式為:CdO+CCd↑+CO↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( )
A.氮?dú)狻再|(zhì)穩(wěn)定——保護(hù)氣 B.石墨——導(dǎo)電性 ——作電極
C.酒精——可燃性——消毒劑 D.干冰——升華吸熱——人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)選擇“由 H2O2 生成 O2 的速率與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究實(shí)驗。以下是他們探究的主要過程。
實(shí)驗一:探究催化劑對反應(yīng)速率是否產(chǎn)生影響。
【假設(shè)】由 H2O2 生成 O2 的速率與催化劑種類有關(guān)。
【方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的 H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的 MnO2 和氧化鐵,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需要的時間。
【實(shí)驗】實(shí)驗裝置如右下圖所示。
(1)氣體發(fā)生裝置中儀器 a 的名稱:_____________;
(2)此實(shí)驗中 B 處宜采用的氣體收集方法是_____________。
【記錄】
實(shí)驗編號 | 1 | 2 | |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 | |
催化劑 | 1g 氧化鐵 | 1gMnO2 | |
時間 | 166 秒 | 46 秒 |
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_______________________________________。
【反思】H2O2 在常溫下分解緩慢,加入 MnO2 或氧化鐵后反應(yīng)明顯加快。若要證明 MnO2和氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的__________是否改變。
實(shí)驗二:探究反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)速率是否產(chǎn)生影響。
每次均取 5mL30%的過氧化氫溶液,然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗,記錄數(shù)據(jù)如下(其他實(shí)驗條件均相同):
實(shí)驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
過氧化氫溶液的濃度 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2 的用量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集 540mL 氣體所用的時間(s) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
請分析表中數(shù)據(jù)回答:過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率產(chǎn)生怎樣的影響呢?________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅(由鋅和銅形成的合金)有較強(qiáng)的耐磨性能,在生活中有廣泛的用途。曉軍同學(xué)為了測定黃銅屑樣品組成,分四次取樣品與稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
樣品質(zhì)量/g | 25.0 | 25.0 | 25.0 | 30.0 |
稀硫酸質(zhì)量/g | 80 | 100 | 120 | 100 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g | 0.4 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
回答:(1)第__________ 次實(shí)驗中黃銅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)。
(2)25g黃銅樣品中鋅的質(zhì)量__________。
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(寫計算過程)
(4)現(xiàn)要配制200g這種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀硫酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為___________g,需加水的體積為___________mL(水的密度為1g/cm3)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,正確的是( )
A. 食鹽可作發(fā)酵粉 B. 石灰石可作建筑材料
C. 碳酸氫鈉可制玻璃 D. 氫氧化鈉可改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明、小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學(xué)實(shí)驗室親自進(jìn)行了實(shí)驗探究,如圖是他們分別設(shè)計的實(shí)驗,請你與他們一起進(jìn)行探究,并回答問題.
實(shí)驗1:稱量鎂條,點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱量.
實(shí)驗2:將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量,然后使稀鹽酸與鋅粒接觸,充分反應(yīng)后再稱量.
實(shí)驗3:將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量,然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合,充分反應(yīng)后再稱量.
數(shù)據(jù)見下表:(鋅與鹽酸反應(yīng):Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng):CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)
編號 | 實(shí)驗1 | 實(shí)驗2 | 實(shí)驗3 |
反應(yīng)前稱量質(zhì)量 | 9.6g | 212.6g | 118.4g |
反應(yīng)后稱量質(zhì)量 | 16.0g | 212.4g | 118.4g |
(1)寫出實(shí)驗1反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(2)上述三個反應(yīng)_____(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗_____正確反映了反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系.
(3)由上述實(shí)驗我們得到啟示,探究_____的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗必須在密閉的裝置中進(jìn)行.
(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是_____(填序號).
①物質(zhì)種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造,下列對發(fā)明和創(chuàng)造的敘述中沒有涉及到化學(xué)變化的是
A.燒制陶瓷 B.打磨石器 C.糧食釀酒 D.使用火藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋,發(fā)現(xiàn)有氣體生成。已知白醋里含3%~5%的醋酸(CH3COOH),醋酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似,下列說法不正確的是( )
A. 白醋里含有氫離子
B. 生成的氣體是二氧化碳
C. 白醋能使紫色石蕊試液變紅
D. 白醋不能用來除鐵銹
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